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比孩子更需要學(xué)習(xí)的是家長——借助優(yōu)勢(shì)找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法第五講：用優(yōu)勢(shì)助力孩子找到合適的學(xué)習(xí)風(fēng)格 100個(gè)孩子100種個(gè)性，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，教育理論家大衛(wèi).庫伯把學(xué)習(xí)風(fēng)格分成了四種： 1、聚合型學(xué)習(xí)者：很強(qiáng)的實(shí)際操作理念，...
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，90%以上的7~12歲孩子（小學(xué)階段）都會(huì)出現(xiàn)不同程度的上述問題，而原因很簡(jiǎn)單——孩子的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。為什么很多孩子，都缺乏學(xué)習(xí)方法？ 壹 低年級(jí)的“欺騙性高分”讓家長放松警惕 很多孩子在低年級(jí)時(shí)往往學(xué)習(xí)成績名列前茅，但是一旦升入高年級(jí)，成績很快開始直線下降，老師課上講的知識(shí)...
父母與孩子的關(guān)系，是建立在馴養(yǎng)之上的，卻又不僅僅是馴養(yǎng)。 1.教育始于馴養(yǎng) 每個(gè)孩子從出生到一步步成長，都離不開親人的馴養(yǎng)。嬰兒時(shí)期，母親哺乳我們、親吻我們、擁抱我們，是養(yǎng)；...
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恰到好處的教育，絕不是盲目地馴養(yǎng)父母與孩子的關(guān)系，是建立在馴養(yǎng)之上的，卻又不僅僅是馴養(yǎng)。 1.教育始于馴養(yǎng) 每個(gè)孩子從出生到一步步成長，都離不開親人的馴養(yǎng)。嬰兒時(shí)期，母親哺乳我們、親吻我們、擁抱我們，是養(yǎng)；...
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培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法：高效解題，首先需要做好這幾點(diǎn)很多家長發(fā)愁陪孩子寫作業(yè)，其實(shí)很大一部分孩子不愛寫作業(yè)，是因?yàn)槿狈忸}的能力。 當(dāng)孩子擁有高效解題的能力，寫作業(yè)就不再是充滿困擾和折磨的任務(wù)，而是一項(xiàng)可以獲得成就感和自我效能...
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10個(gè)問題！立刻判斷出你家孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確！一項(xiàng)116位專家和特級(jí)教師進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，95%以上的孩子在智力上并無多大差異，可智力水平相近的孩子卻呈現(xiàn)了不同的學(xué)習(xí)效果，從而影響終身。而其中最主要的影響因素就是學(xué)習(xí)方...
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比孩子更需要學(xué)習(xí)的是家長——借助優(yōu)勢(shì)找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法第五講：用優(yōu)勢(shì)助力孩子找到合適的學(xué)習(xí)風(fēng)格 100個(gè)孩子100種個(gè)性，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，教育理論家大衛(wèi).庫伯把學(xué)習(xí)風(fēng)格分成了四種： 1、聚合型學(xué)習(xí)者：很強(qiáng)的實(shí)際操作理念，...
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通過自教與自我學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我成長 ---揭露學(xué)習(xí)的本質(zhì)昨天在補(bǔ)習(xí)班，從18:30開始到22:00多，給學(xué)生講題，都沒有喘息的時(shí)間。這也讓我有了一些深刻體會(huì)。這個(gè)小班級(jí)一共有10個(gè)學(xué)生，如果一個(gè)學(xué)生一天錯(cuò)10道題，那么我一晚上就得...
