滿招損，謙受益，無(wú)知者無(wú)畏，這是達(dá)克效應(yīng)。越是有學(xué)識(shí)的人，越覺(jué)得自己無(wú)知，所以，我們要做到生命不止息，學(xué)習(xí)不止。 目前，教育信息技術(shù)已開啟了2.0時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)正在全面推動(dòng)著教...
IP屬地：甘肅
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Where there is life,there is learning——談學(xué)習(xí)體會(huì)
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生命無(wú)常，唯有珍惜
一大早醒來(lái)，先上網(wǎng)看看疫情，不料首先印入眼簾的是科比去世的噩耗。不是球迷，不懂球，聽過(guò)“我見過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”，知道“總有第一名，為什么不能是我”這句話。曾多次被科比感動(dòng)，...
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Sense of presence(存在感)時(shí)代不斷地更近，社會(huì)不斷地進(jìn)步，科技不斷地飛速發(fā)展。如今，隨著各種app軟件的研發(fā)使用，只需一部手機(jī)便可出行無(wú)阻。目前最為流行的社交軟件當(dāng)屬“Wechat”，在這個(gè)平臺(tái)，我們...
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唯有實(shí)踐可鑒真理只有一個(gè)，而究竟是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實(shí)踐，只有千百萬(wàn)人民的反復(fù)實(shí)踐，才是檢驗(yàn)真理的尺度。 看云識(shí)天氣、二十四節(jié)氣、三字經(jīng)等都是前人經(jīng)過(guò)千百次乃至...
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如何從教育學(xué)的角度看孩子
世界著名教育思想家、教育現(xiàn)象學(xué)重要開創(chuàng)者——范梅南說(shuō): ”兒童心理專家、教學(xué)顧問(wèn)、課程開發(fā)者、校長(zhǎng)、學(xué)校里的心理咨詢專家、評(píng)估專家和術(shù)業(yè)有專攻的教授們都在以危險(xiǎn)的抽象方式思考...
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紀(jì)律的教育學(xué)意義
“ ‘紀(jì)律’ 是指為維護(hù)集體利益并保證工作的順利進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文?！边@是百度給紀(jì)律的定義。其實(shí)這只是廣義上的意義，是為了約束人們的行為而定，它帶有強(qiáng)制性，如...
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教學(xué)情調(diào)為哪般經(jīng)常聽到在評(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)，會(huì)這樣說(shuō): 他很浪漫、有情調(diào); 或是他很庸俗、很無(wú)趣。這種評(píng)價(jià)大多出自于心存愛(ài)慕或厭惡的少男少女之口。如果被認(rèn)為有情調(diào)，那就是喜歡與欣賞。同理，教師在...
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回首往昔展碩果 初心彌堅(jiān)逐新夢(mèng)
1月10日上午，宜君縣第一中學(xué)召開了全體教職員工大會(huì)。本次會(huì)議共有三個(gè)主題。 第一，由各主管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)本學(xué)期以來(lái)的所有工作。 教育處、教學(xué)處以及后勤的主管校長(zhǎng)分別做了總結(jié)講話，...
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正確的表?yè)P(yáng)與肯定
隨著教育的不斷革新，教師是服務(wù)者不是統(tǒng)領(lǐng)者，學(xué)生是被服務(wù)者不是被統(tǒng)領(lǐng)者; 教師的教要根據(jù)學(xué)生學(xué)的所需......學(xué)生是學(xué)生的存在方式，作為教育者，無(wú)論我們的舉動(dòng)多么充滿善意，...
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We are with you!再設(shè)計(jì)
Ⅰ. Teaching objectives: Knowledge and competence goals a . Learn the key words and phra...
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同課異構(gòu)，助我成長(zhǎng)。
11月29號(hào)，我非常榮幸的與來(lái)自西安市航天中學(xué)的張行老師進(jìn)行了一節(jié)七年級(jí)的同課異構(gòu)?；顒?dòng)結(jié)束之后我覺(jué)得真的不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中。我總是沉浸在自己的教學(xué)方法中，不學(xué)習(xí)無(wú)...
