聽網(wǎng)絡小說,占據(jù)了我很多光陰,想聽不想看書和寫論文。該怎么辦?我求教于AI 。 網(wǎng)絡小說的即時滿足感會搶走寫論文、讀書這些需要持續(xù)注意力的活動的...
秋日登山,人間值得。 茶山之上,是山頂綠道。茶園之中,野草萋萋,雖已開始枯槁,但只在色彩上沒有那么鮮綠而已;各種各樣的種子,讓小草依然呈現(xiàn)另一種...
歲月給予我的不是頑固和固執(zhí),而是沉淀后的判斷力和溫度。我不再急于用新奇姿勢證明自己有多聰明,也不再懼怕向年長同行請教;我學會在經(jīng)驗與變革之間搭橋...
今天去聽了兩節(jié)課,一節(jié)是閱讀課,汪曾祺的《昆明的雨》,上課的是一位年輕的女教師。 年輕真好,在課堂上靈動活潑,青春飛揚。一手漂亮的板書,賞心悅目...
金秋晨光漫過運動場的紅色跑道,主席臺兩側(cè)的彩旗獵獵作響,教師組八段錦表演隊伍踏著沉穩(wěn)的步伐入場。45名教師身著豆綠色太極服,衣袂輕垂間透著儒雅氣...
一夜深秋 昨天還在夏的余溫里走動。陽光把人影拉長在午后的巷陌,連空氣里也懶洋洋地帶著熟透的味道。 而今晨卻像一頁倉促翻過的書簽,冷得利落。推開門...
扎根理論是做研究的一種辦法,簡單來說就是“讓結(jié)論從事實里長出來”,而不是先有理論再去找證據(jù)。 舉個教育里的例子:你想知道老師為什么會在課堂上用小...
想成為講臺上游刃有余的教學達人嗎?想讓自己的師范技能在求職季脫穎而出嗎?師范技能優(yōu)培微專業(yè),專為逐夢教育的你量身打造! 在這里,沒有枯燥的理論堆...
慢慢跑,欣賞啊! 跑步運動,從之前的5公里跑氣喘吁吁,到現(xiàn)在的超慢跑30分鐘,在一步一位的慢慢變化中,逐漸找到舒適的節(jié)奏,感受自己的氣息,聽見內(nèi)...