發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：寧夏
-
我身邊的佛系老師
我身邊的佛系老師 原諒我今天很不厚道地在心里暗自幸災(zāi)樂禍。———題記 暫且稱這位老師為C吧。先把她的為人，也可以說工作行為說一下吧。 班上有同...
-
那些年，我們?cè)眠^的教學(xué)神器
那些年，我們?cè)眠^的教學(xué)神器 教室前面一個(gè)木架子支撐一個(gè)黑色的長(zhǎng)方形大木板，這就是記憶中八十年代讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師用的教學(xué)神器——黑板。 老師時(shí)...
-
特別的座位給特別的你
特別的座位 ，給特別的你 常言道：“安居樂業(yè)”，對(duì)于學(xué)生來說可以說是“安座樂學(xué)”。如果給學(xué)生編排座位時(shí)做到了公正、公平、合理，那么學(xué)生間的優(yōu)化組...
-
老師要會(huì)為自己找個(gè)臺(tái)階下
老師要會(huì)為自己找個(gè)臺(tái)階下 周五上午第三節(jié)課后，A老師怒氣沖沖地把一個(gè)學(xué)生拉到我面前：“哪有這樣的孩子，這哪還像個(gè)學(xué)生？” 接...
-
老師要會(huì)為學(xué)生找個(gè)臺(tái)階下
老師要會(huì)為學(xué)生找個(gè)臺(tái)階下 課堂上，總會(huì)有個(gè)別學(xué)生的行為有意或無意地游離于課堂之外，這時(shí)候，就要我們老師給學(xué)生找個(gè)臺(tái)階，自然而然地引他回到課堂活動(dòng)...
-
“雙減”政策下，如何讓農(nóng)村小學(xué)生的課間活動(dòng)“活”而“有序”
“雙減”政策下，如何讓農(nóng)村小學(xué)生的課間活動(dòng)“活”而“有序” 隨著“雙減”政策的深入實(shí)施，學(xué)生課間可以自由支配的時(shí)間增多了，可是老...
-
成人當(dāng)善待兒童的幻想
成人當(dāng)善待兒童的幻想 ——讀《蘋果樹上的外婆》有感 有機(jī)會(huì)看到《蘋果樹上的外婆》這本童書，純屬意外。班上有...
-
我們班的小書癡
如果問我們班同學(xué)，全班同學(xué)中誰最愛看書？大家肯定會(huì)異口同聲地說：“鄧一凡?！? 鄧一凡同學(xué)不是一般地愛看書。下課在...
-
停電三十五分鐘
停電三十五分鐘 2020年4月7日，星期二上午10點(diǎn)30分左右，正在上網(wǎng)課的兒子一臉茫然地從書房出來了，“停電了？！” “?。∧巧喜怀?..