“巧婦難為無(wú)米之炊?！睂W(xué)科核心素養(yǎng)不可能憑空形成，學(xué)科知識(shí)是學(xué)科核心素養(yǎng)形成的載體，而學(xué)科活動(dòng)則是核心素養(yǎng)形成的主要路徑。能力只有在需要能力的活動(dòng)中才能得到培養(yǎng)，素養(yǎng)只...
IP屬地：上海
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南?街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（26）天
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（25）天
今天上午進(jìn)行的教師心理培訓(xùn)，老師講到“傾聽(tīng)”這個(gè)詞，她提出一個(gè)問(wèn)題，大家知道繁體的“聽(tīng)”怎么寫嗎？老師課件出示了一下，聽(tīng)。耳，王，德的右半部。老師說(shuō)到，聽(tīng)，就是用耳朵聽(tīng)...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（24）天
我最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)我的“小迷妹”，每次我講課講到她感興趣的地方，她的小嘴巴就會(huì)張成O型。 下課還有其他課余時(shí)間，她會(huì)干一些我不經(jīng)意間提過(guò)的事，比如收集落葉。今天下午作...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（23）天
教學(xué)中有一個(gè)“因材施教”，其實(shí)在這么多年的教學(xué)實(shí)踐中，我還摸索出來(lái)一個(gè)小小“道理”，教學(xué)應(yīng)“接地氣”。你給他們說(shuō)：“祖父祖母”，可結(jié)合“爺爺奶奶”；你給他們講“蟬鳴”，...
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南?街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（22）天
養(yǎng)成反思的習(xí)慣，提升教師的核心素養(yǎng) 古人云:"吾日三省吾身?！狈此际且环N發(fā)自內(nèi)心的需要，是一種自覺(jué)的心理過(guò)程，它以求真、向善、趨美為目標(biāo)。 提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，有...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（21）天
李鳳遐老師在講課中提到一個(gè)大數(shù)據(jù)，人們專注于清華，北大，上海復(fù)旦十大名校常年入學(xué)學(xué)生的背景進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中大部分的學(xué)生家庭成員中都有教師的存在，而且父母是教師的尤其多...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（20）天
李鳳遐老師在講課中提到一句話：“人生之義務(wù)——幸?！?，“人生義務(wù)，并無(wú)其他，僅有義務(wù)，就是幸福。我們都是為幸福而來(lái)的。”這是赫爾曼·黑塞說(shuō)的一句話。幸福是健康的“生命態(tài)...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（19）天
周六一天的培訓(xùn)，收獲滿滿。感悟很深。上午第一場(chǎng)講座中，一個(gè)七十歲的老師，連著講了三個(gè)小時(shí)，受益匪淺的學(xué)習(xí)之外，最讓我震撼的是，即使一條腿不得勁，她依然堅(jiān)持站著給我們講課。...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（18）天
1、以激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)為目的的小組合作 為了提高學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的參與熱情，教師可以以小組為單位進(jìn)行評(píng)比。誰(shuí)在課堂表現(xiàn)積極，回答問(wèn)題出色,就可以為本組贏得一顆星。一節(jié)課下來(lái)...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（17）天
第二次測(cè)試，期中落下帷幕。剛接班時(shí)的焦慮大大降低，很慶幸接班的年齡很小，一切為時(shí)不晚。很高興孩子們也非常認(rèn)真努力，為了自己拼出自我。很遺憾，跟理想中的差距依然存在。 ...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（16）天
閱讀不是瀏覽，看并領(lǐng)會(huì)內(nèi)容才是閱讀，領(lǐng)會(huì)意味著把看到的東西納入已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中去，使其連成一體。 蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō):“必須教會(huì)少年閱讀!凡是沒(méi)有...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（15）天
今天還想談?wù)勎宜v的《口語(yǔ)交際》這一課上完的感受，因?yàn)槲腋杏X(jué)是上的比較成功的一節(jié)課。導(dǎo)入過(guò)程安排了學(xué)生不同的生活照，安排猜名字小游戲，看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。場(chǎng)面直接就嗨起來(lái)了...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（14）天
《名字里的故事》課后反思：課堂氣氛很好，學(xué)生狀態(tài)不錯(cuò)。在分享自己名字里的故事時(shí)，都能做到吐字清晰，語(yǔ)言通順。有的孩子甚至脫稿進(jìn)行。個(gè)別同學(xué)沒(méi)有得到發(fā)揮的機(jī)會(huì)，同學(xué)們意猶未...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（13）天
今天備課了第四單元口語(yǔ)交際，名字里的故事，在班級(jí)群里征集一下學(xué)生的照片，制作完之后拍了一小段視頻發(fā)到班級(jí)群里了，有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)了一句很可愛(ài)的話：太麻利了，李老師。我不禁啞然...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（12）天
表達(dá)能力-一不會(huì)表達(dá)的學(xué)生是沒(méi)有影響力的學(xué)生 1)表達(dá):指內(nèi)化的知識(shí)以能夠傳遞給他人的形式表現(xiàn)的過(guò)程。簡(jiǎn)單說(shuō)，用自己的語(yǔ)言說(shuō)出對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。 2)形成過(guò)程:有想法--組織語(yǔ)言...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（11）天
學(xué)習(xí)第四單元的課文，在入手前其實(shí)是惶恐的，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)預(yù)測(cè)，什么是預(yù)測(cè)，怎么預(yù)測(cè)？預(yù)測(cè)什么？在第一次教授這一單元的內(nèi)容是弄得自己手忙腳亂。學(xué)生聽(tīng)得一知半解，老師講得頭昏腦漲...
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南 街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（10）天
語(yǔ)文魅力隨筆記：今天和辦公室姐姐們討論了一下生僻字：芫荽？猛一看這個(gè)是什么？哦，芫荽，學(xué)名香菜。之前有一段時(shí)間對(duì)生僻字很感興趣，有一天我發(fā)現(xiàn)中華文化特別一視同仁，我們生...
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南?街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（9）天
經(jīng)常聽(tīng)到一句話，“教育是個(gè)良心活”，確實(shí)是良心活，看著孩子學(xué)不會(huì)，恨不得替他們學(xué)，看著作業(yè)不寫等習(xí)慣不好，恨不得綁著他們掰開(kāi)腦子看看，到底怎么樣才能讓他們?nèi)缱约浩诖愠?..
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南?街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（8）天
強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)重于學(xué)科知識(shí):核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)旨在塑造學(xué)生健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的熱情、努力程度等素養(yǎng),教師在認(rèn)真觀察和培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生...
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南?街小學(xué)名師、薪火微團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)二李亞南讀書心得分享第（7）天
學(xué)科核心素養(yǎng)是為了人的、屬于人的、服務(wù)人的、基于人的、以人為本的、對(duì)人是有價(jià)值和意義的。學(xué)科核心素養(yǎng)是使人生活得更美好、更有意義、更有發(fā)展?jié)撃?、更有發(fā)展空間的素養(yǎng)，而不只...