發(fā)簡信
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知識萃取《知識管理61》做好知識管理，建設個人品牌某日一圖，對于讀者來說，感覺是詐尸了。對我來說，卻是難產(chǎn)，難產(chǎn)的原因，如下幾點吧 一呢，我給自己提出要求是這次的圖必須，看起來會更具邏輯（這種邏輯是讀者可以自己很容易理解我的...
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大家好，這里是簡書日報，我們每天會匯總當日好文章呈現(xiàn)給大家。歡迎大家多向黛玉推薦。
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閱讀完好文之后，我在想哦！
長文是怎么樣寫。目標定了，就是用來實現(xiàn)的
年中的時候，很恰巧有機會和宣慧一起參加了永澄老師的「鉆石行動」 去年年底的時候也同樣參加過一次，但相比而言，這次觸動更深，也許是因為上次是線上，這次是線下。但更加感覺到的是永...
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知識萃取《知識管理60》破解知識焦慮破解知識焦慮，你只需要這樣做 嘿嘿，其實蕭秋水分享內容要點的順序是做一位主動學習者，進行持續(xù)行動，學有所用。 我根據(jù)自己的理解調整一下，如圖，主動學習，學有所用，持續(xù)學習。 ...
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用經(jīng)濟學視角看問題薛老師在專欄中，一開始就指出了經(jīng)濟學的視角，有這四種視角：1、普遍性2、指導性3、比較與選擇4、事與愿違 一、普遍性 經(jīng)濟學是一種普遍性的學科，只要有人存在就會有交易，有兩個...
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知識萃取實驗室第4期 （這是一個線上的訓練營） 20多天的時間，打造你的可視化知識管理系統(tǒng)。 我的微信公眾號：王禹宸（ID：MG-WYC）
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@池公子 補充一下，您看到了一位假的世均。（變成懶蟲了）
??
再補充一下，池池快來一起畫圖呀！??知識萃取《知識管理56》
一周一圖，下面這圖，畫了好久（切，找借口，也就是沒進行高強度模式。） 畫圖期間想過，自己可不可以加入自己想法，比如六條途徑可循環(huán)，可交叉使用，最終目的是拼成一副知識地圖。可是...
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@池公子 ??無形中受到了壓力。
知識萃取《知識管理56》
一周一圖，下面這圖，畫了好久（切，找借口，也就是沒進行高強度模式。） 畫圖期間想過，自己可不可以加入自己想法，比如六條途徑可循環(huán)，可交叉使用，最終目的是拼成一副知識地圖?？墒?..
