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飄飄心語小屋

在心理學(xué)中，有很多有趣的現(xiàn)象，今天孟老師和大家聊聊“破窗效應(yīng)”。 1969年，美國的斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普.津巴多進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他把兩輛一樣的汽車分別放在一個...

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烈日炎炎的夏日，蟬鳴聲聲入耳。閑暇之余，我學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)真拜讀對新課標(biāo)的解讀，認(rèn)真記錄，用心思考，受益匪淺。 一、新課標(biāo)重視“識字...

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【心理咨詢案例背景】暑假期間，陸續(xù)接到幾個中學(xué)生家長求助：“孟老師，您有時間嗎？我家孩子談戀愛了，氣死我了，也不知道怎么和孩子溝通，想請您幫忙看我們家長應(yīng)該怎么和孩子交...

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！ 感謝石象鎮(zhèn)團(tuán)委和我們石象鎮(zhèn)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的信任，很榮幸有機(jī)會受邀來到我們美麗的石象鎮(zhèn)石西社區(qū)（和田莊村）。我叫孟愛...

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“有你的天空更蔚藍(lán)，有我的花兒更鮮艷……你是志愿者，我是志愿者，種下愛心收獲美滿，塑造著平凡中的不平凡……”每次聽到這首《志愿者之歌》，我就熱血澎湃。我是一名普通的人民...

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莫罕達(dá)斯·卡拉姆昌德·甘地說：“你永遠(yuǎn)不知道你的付出會收獲什么，但是你無所事事的話，一定不會有任何收獲?！苯衲?月，和工作室的姐妹們一起讀完了《父母的語言》這本書，收...

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第二十九講:什么是廣譜閱讀 【課程導(dǎo)讀】 從經(jīng)典研讀、傳記閱讀、廣譜閱讀等閱讀中，兒童通過閱讀來接觸一個更為廣闊的世界。這一講什么是廣譜閱讀。 【內(nèi)容提要】 兒童經(jīng)過繪本閱讀...

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第二十七講:怎么寫文學(xué)評論 【課程導(dǎo)讀】 我們經(jīng)常要寫詩歌評論或小說評論等，文學(xué)評論究竟應(yīng)該怎么寫？讀完一篇小說或一首詩為什么要寫評論？寫評論的四步方法。 【內(nèi)容提要】 文學(xué)...

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第二十五講：怎么提升兒童的口語交際能力？ 【課程引言】 口語交際能力，乃至于刻意的演講能力，是兒童非常重要的一種能力，需要從小培養(yǎng)。這一講，我們主要談?wù)剝和谡Z交際能力的重要...

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【心理咨詢案例分享】7月3日，大中午接到了一個家長的電話求助：說和孩子鬧矛盾了，這不，剛放暑假，無論她說什么，孩子一直和他頂嘴，氣急了就踢了孩子兩腳，讓孩子下午五點(diǎn)以前...

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第二十三講：怎么指導(dǎo)兒童寫讀后感？ 【課程引言】 兒童需要寫讀后感么？兒童在什么時候，需要寫讀后感呢？如果需要，有沒有什么讀寫的理論模型？ 【內(nèi)容提要】 兒童在讀完一篇文章或...

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第二十一講：如何激勵學(xué)生自由寫作？ 【課程引言】 自由寫作指的是生活中的寫作，是真實(shí)場景下的寫作，是對寫作能力的運(yùn)用，是自由的。自由寫作很重要，在小學(xué)階段，自由寫作的重要程度...

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第十九講：為什么是童話劇 【課程引言】 童話劇，是南明教育核心團(tuán)隊(duì)用數(shù)年時間探索成型的一個重要的課程概念。這一講主要回答兩個問題：什么是童話??？為什么是童話劇？ 【內(nèi)容提要】...

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第十七講：為什么不要讓孩子去學(xué)習(xí)速讀？ 【課程引言】 速讀，又稱“全腦速讀”。近二十年前我就嘗試學(xué)習(xí)過，不了了之?，F(xiàn)在當(dāng)然知道速讀是有問題的，但是到底有什么問題呢？這一講，我...

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第十六講：電影課程的詩與思 【課程引言】偉大的故事多半是虛構(gòu)的，但只要故事本身是偉大的，它就蘊(yùn)含著本質(zhì)的真實(shí)，從而像預(yù)言家一樣，有可能給孩子們的生命以關(guān)鍵指引。那么，電影課程...