發(fā)簡信
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152 堅守課堂，一起觀課4課例： 四下《母雞》 王崧舟 2023.1.16 一、導入 1.簡介“老舍”。（指名讀） 2.談“簡介”中印象最深的地方。 3.小結：老舍先生是一位大作家。 4.創(chuàng)設情境： ...
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摘錄｜《追求理解的教學設計》11
第七章——像評估員一樣思考 一、三個基礎性問題 第一個問題是我們需要什么類型的證據證明學生達到了教學目標和理解？第二個問題是假定已經開發(fā)了一些特定的、與需求...
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轉變 行動——一起聽課說實話這課一開始我沒有聽得很明白，隨著課堂教學的深入，才讓我有些撥開云霧見青天的感覺。 部編版六上《好的故事》我也教過，也聽過其他老師上過，但今天的這節(jié)課確實有...
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語文即生活 生活即語文—— 一起聽課有感“生活與教育是一個東西，不是兩個東西?！薄招兄? 2023年1月2日聽課主題是——學習任務群的單元整體構建 課例 江蘇名師錢衛(wèi)華老師《憶讀書》 ...
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長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
雖然悲傷，卻依然熱愛
2022即將離去，我的悲傷依舊。 熱愛我的職業(yè)，敬畏專業(yè)，對教育傾注所有熱情，卻遭遇一場又一場有悖于教育常識的故事情節(jié)里，心生悲哀，無能為力。 繪讀童詩，十年堅...
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總有一些美好值得堅守今天晚上的溫度已經是零度以下，我的鼻音更重了。七點，疲憊不堪的我，捂在被子里睡了一覺。八點，自然醒來，因為今天是小伙伴們一起觀課的日子。 主持人黃政總是很有自己的主意...
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樸實無華，回歸本真——《風娃娃》聽課有感薛老師在這節(jié)課上做好三件事:識字、誦讀、講述?！? 整節(jié)課從字到詞、詞到句、從句到段，再到文，一步一步打下堅實的基礎，都是在為后面的講故事做鋪墊。不僅課堂有層次...
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我們一（2）班——盡管表揚吧
開學第一天，琎同學就給我留下了深刻的印象。 小小的人兒萌萌的，一說話就喜歡皺著小眉頭。讓我印象深的不止是他的外貌還有一天下來教了他10多次要記住自己的學號，直...
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聆聽 學習 反思 追趕——王琴玉工作室九月份學習隨筆
“ 計劃總是沒有變化快”，原定在9月29日文昌三小舉行的集中培訓被通知改為線上，不能去現(xiàn)場有點遺憾。 請了假，獨自一人安靜地開始線上培訓。 9月29日上午有四...
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我們一（2）班 ——慢慢發(fā)芽
開學第三周，孩子們好像明白了點又好像什么都不明白。 上課鈴聲響了依然在操場上蹦蹦跳跳。我在講課時和我比著說，看誰說的多。排隊時總有不聽指揮，東張西望自成一隊...
