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發(fā)簡信
IP屬地：山東
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拒做井底之蛙——跟著互加改變、成長當(dāng)今社會已經(jīng)進入了信息化時代，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們作為教育者必須與時俱進，樹立信息化、全球化的思想，轉(zhuǎn)變教育理念，與時代同步，與世界同步，這也是我們需要積極參加暑期興成長...
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寸草綠童心——畫本上的生命今天，我們來畫植物！ “老師，我?guī)Я颂柣ǎ ?“我?guī)Я说跆m！” “我?guī)Я硕嗳猓 ?“我?guī)Я讼扇苏?！?同學(xué)們，把自己的小盆栽帶進了山里紅課堂！ 笑笑老師：今天我們來畫植物—...
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2019年全省中小學(xué)微視頻制作培訓(xùn)筆記（1）4月29日上午張洪亮老師分享的《校園紀(jì)錄片如何講故事》——攝影就是個減法，舍去的越多，得到的越多。 休閑放松的心態(tài)決定創(chuàng)作放式： ⑴ 語境：去說教——口語化 家常話 ⑵ 形式...
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山里紅美術(shù)——筆尖下的八角“八角是什么??？老師” “廚房里的香料?。∠銍妵姷呢i蹄就是加了八角” 提起八角，就能想到一系列的美食！今天我們的教室里迎來一陣陣的八角香。因為我們要把八角畫在紙上！ 八角在北...
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寧都縣教科體局與滬江教育簽定合作協(xié)議，通過互加計劃參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程（雙師課堂），開啟教育扶貧新模式，促進了鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。兩年多來，寧都縣鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校參與網(wǎng)絡(luò)課程之后，鄉(xiāng)村孩子的變化有目共睹，他們更加陽光、自信、更加積極、主動。據(jù)不完全統(tǒng)計，2018-2019學(xué)年寧都縣參與互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程1.64萬校次，2.3萬班次，60萬學(xué)生人次，受益貧困學(xué)生10000人以上。互加計劃助力鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展的模式正以低成本、大規(guī)模、可持續(xù)、可復(fù)制的新路徑助力教育扶貧。
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從村小的變化談互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要性【摘要】一根網(wǎng)線，連接你我；一個軟件，沖破時空；一塊屏幕，天涯咫尺！曾經(jīng)的村小，閉塞、落后、孤獨?，F(xiàn)在村小，春意盎然，生氣勃勃，人人向往。 【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+教育（簡稱“互+...
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“它”為我們打開了新世界的大門【摘要】互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)的教育模式，讓鄉(xiāng)村教育形式多樣化。它改變了鄉(xiāng)村教育的單一教學(xué)模式，不再只有老師和學(xué)生面對面的授課方式，還可以通過一塊小小的屏幕，全國各地的學(xué)生都可以去...
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“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下鄉(xiāng)村教育初現(xiàn)變化【摘要】 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”是國家教育戰(zhàn)略“互聯(lián)網(wǎng)+”的重要組成部分，是互聯(lián)網(wǎng)和教育的深度融合，Internet作為這個時代的主流，推動了教育的發(fā)展，增強了教育的創(chuàng)新和變...
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互加――農(nóng)村小學(xué)的福祉【摘要】互加計劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂，一根網(wǎng)線，一臺電腦，就讓學(xué)校解決了專業(yè)師資不足，優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏的難題。 【關(guān)鍵字】互加 優(yōu)質(zhì)教育資源 農(nóng)村小學(xué) 教育信息化 21世...
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“互+計劃”為鄉(xiāng)村教育加出新面貌內(nèi)容摘要: 你何曾想過，原本在大家眼里看來落后，閉塞的鄉(xiāng)村學(xué)校如今竟因為一個神秘課程項目的出現(xiàn)，變得朝氣蓬勃，煥發(fā)著多姿多彩。這個項目便是人人皆知的互加計劃（互聯(lián)網(wǎng)+...
