發(fā)簡(jiǎn)信
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線上教學(xué)第六周
第六周工作總結(jié) 本周學(xué)習(xí)了《因數(shù)和倍數(shù)》中，分解質(zhì)因數(shù)、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)三個(gè)重要內(nèi)容。這部分內(nèi)容同步課堂沒有直播，我在網(wǎng)上反復(fù)聽課對(duì)比后整理了幾個(gè)一線名師的課堂實(shí)錄，...
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用心澆灌，守望成長(zhǎng)
用心澆灌，守望成長(zhǎng)。 這個(gè)題目也是對(duì)我這一學(xué)期工作的概述，認(rèn)真對(duì)待每一件要完成的工作，用心陪伴孩子們成長(zhǎng)，也讓自己在這個(gè)過程中有所收獲。 今天也是帶著來向各位老師學(xué)習(xí)的心態(tài)，...
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胡亞娟老師《用字母表示數(shù)》有感
活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)是胡亞娟老師和五四班學(xué)生帶來的《用字母表示數(shù)》 胡老師先通過課前互動(dòng)告訴孩子們表達(dá)和傾聽也是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，為專注、高參與度的課堂打下基礎(chǔ)，接下來的課堂教...
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儀式感讓平凡的日子閃閃發(fā)光新學(xué)期，對(duì)于我來說也是新的開始，縣直三小我不是第一次來，以前都是來學(xué)習(xí)、取經(jīng)，而這一次我要在這里開啟我新的征程！這一周時(shí)間雖短，卻也看到很多，學(xué)到很多，收獲滿滿，還有一籮筐的...
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4.20宋君老師《兒童立場(chǎng)的教與學(xué)》
昨天結(jié)束之前宋君老師對(duì)兩位作課老師的幽默風(fēng)趣又專業(yè)有深度的點(diǎn)評(píng)，已經(jīng)讓我對(duì)今天上午的學(xué)習(xí)充滿期待，今天宋老師從兩個(gè)故事入手引入今天的培訓(xùn)內(nèi)容《兒童立場(chǎng)的教與學(xué)》，故事搞笑有趣...
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4.19郝旭嵐老師--核心素養(yǎng)今天第二次國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，上午給我們講座的是郝旭嵐老師，她從教師的教育情懷引入，結(jié)合實(shí)例，深入淺出的講述了教學(xué)中如何發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提升學(xué)生思維品質(zhì)。郝老師結(jié)合新課標(biāo)對(duì)核...
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《問題驅(qū)動(dòng)和引領(lǐng)下的深度教學(xué)》學(xué)習(xí)心得4.12“人們?cè)谡莆罩R(shí)時(shí)，如果沒有理解意義，那么，在知識(shí)被淡忘后，它就很難留下什么；如果人們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)理解了它的意義，即使知識(shí)已被忘記，這種意義卻可以永遠(yuǎn)地融合在生命之中 ?！苯?..
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今天他們是愛心小老師咳嗽已經(jīng)近一個(gè)星期了也不見好，最讓我發(fā)愁的是上課，聲音小了怕孩子們聽不清，稍微提點(diǎn)聲音，嗓子就發(fā)癢，然后要咳好一陣才停得下來，還好五六年級(jí)孩子們大了，自主學(xué)習(xí)，小組交流的能力...
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美術(shù)課上的生日今天下午第二節(jié)三年級(jí)的美術(shù)課，走進(jìn)教室孩子們沒有像往常一樣嘰嘰喳喳的問我：今天我們畫什么、做什么？有一個(gè)小女孩兒站起來說：“老師，今天我們班張卓過生日！”“真的嗎？我太幸運(yùn)了...
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數(shù)學(xué)講堂開始了
為了讓大家能在思想上盡快進(jìn)入開學(xué)狀態(tài)，昨天第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們沒有著急上課，而是把寒假里我思索的一些關(guān)于數(shù)學(xué)課的新想法和大家交流了一下，本來亂糟糟的教室在我說了第一個(gè)想法...
