陶淵明說：“吾常著文章自娛”，這也是我的心境，教了一輩子語文，總得留下幾個字以后老了給自己看吧！
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對學(xué)校教務(wù)處的一點(diǎn)看法
有哪位老師不在干實事的學(xué)校里，教務(wù)處你干了什么實事？ 今天上午教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作巡查，剛好巡查到5班，我正在開展飛花令活動，學(xué)生正分組搶答。教務(wù)主任帶著幾個人，手端著本子、拿...
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在最好的路上，帶著拓荒精神上路
盛暑炎炎，夏意正濃。滿懷憧憬，揣著一絲迷茫，我辭別溫柔似水的成都，投入到熱情似火的師大附外的懷抱。初來乍到，還未為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，就得到諸多照顧，令我感動不已。讓我意外的...
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與人交往，怎么識人？
1、體毛旺盛者，一般欲望較強(qiáng)。 譬如說：胡子，胸毛，腹毛。 2、一個人有多幽默風(fēng)趣，城府心機(jī)就有多深。 3、一個能夠隱忍的人，必是大狠。 4、眼窩比較深的人，一般心思重，城府...
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您好！請問可以把李華平教授的《賣炭翁》課堂實錄分享給我嗎？
把課堂主體還給學(xué)生——《賣炭翁》
2021.4.7 今天閱讀《中學(xué)語文教學(xué)通訊》中李華平教授執(zhí)教的《賣炭翁》的課堂實錄，甚是喜歡，錢夢龍老先生的點(diǎn)評，更是深刻及時。李華平教授執(zhí)教的《賣炭翁》一文以故事為中心，...
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把課堂主體還給學(xué)生——《賣炭翁》
2021.4.7 今天閱讀《中學(xué)語文教學(xué)通訊》中李華平教授執(zhí)教的《賣炭翁》的課堂實錄，甚是喜歡，錢夢龍老先生的點(diǎn)評，更是深刻及時。李華平教授執(zhí)教的《賣炭翁》一文以故事為中心，...
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不要去尋找決定性時刻，因為它永不會來——《綠野仙蹤》才不是童話故事你造嘛？耳熟能詳?shù)摹毒G野仙蹤》可能講的不只是童話故事，而是一個成長規(guī)劃圖。 讓我們先來看一下故事中的4個主角。 一、他們都是誰？ 1、想要一顆心的鐵皮人——代表我們無法逾越的...
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《教學(xué)勇氣》第三章（五）
2021年2月25日 ——我們熱愛生活時，也在熱愛自己。 《教學(xué)勇氣》第三章第5節(jié)“課堂教學(xué)中的實踐悖論”。 這一小節(jié)作者再次說明了6個悖論，它們與課堂教學(xué)的一些聯(lián)系。這節(jié)內(nèi)...
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《教學(xué)勇氣》第三章（一）（二）
2021年2月22日 ——時光易逝，要認(rèn)真的活一場。 悖論(bei lun)：是表面上同一命題或推理中隱含著兩個對立的結(jié)論,而這兩個結(jié)論都能自圓其說。 第1節(jié)《全面認(rèn)識世界》...
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加入新網(wǎng)師——面朝理想，春暖花開
2021年2月18日 1月27日看到了新網(wǎng)師的2021年春季招生簡章，我當(dāng)即決定要報名參加，王老師也問我要參加嗎，我就更堅定自己參加的決心了。時?？吹叫戮W(wǎng)師公眾號上發(fā)布的優(yōu)秀...
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《教學(xué)勇氣》第一次共讀交流記錄
《教學(xué)勇氣》共讀1組第一次共讀交流 分享內(nèi)容：前言和導(dǎo)言 分享時間：2021年2月14日 主持人：左衛(wèi)娟 參與人員：左衛(wèi)娟 霍曉靜 裴欣 孫偉沙 王旭沖 孫靜娜 郄素平 代英...
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469小期待中談熱情文/丹老師 今天是2月10日，看似普通的日子，對我來說又有些意義不同，今天是新網(wǎng)師公布2021年春季學(xué)員錄取名單的日子，我抓著最后的報名時間提交了信息，打開公眾號...
