發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
2020年的最后兩個(gè)小時(shí)，想寫點(diǎn)啥，試了好幾種開頭，都覺(jué)得無(wú)趣，最后卻選擇了更無(wú)趣的這樣一個(gè)開頭。 春晚正在上演，沙發(fā)上的小姑娘嘰嘰嘎嘎的笑，我...
四十歲，是一個(gè)讓人很尷尬的年齡，不愿意承認(rèn)自己太老，但又確實(shí)不再年輕——精力衰退、記憶力下降、反應(yīng)遲鈍……總是懷念上學(xué)的時(shí)候過(guò)目不忘的本...
最近讀李鎮(zhèn)西老師的書，我被深深的教育了！對(duì)我影響最大的不是如何做老師，而是如何做學(xué)生——在新網(wǎng)師，我的身份不就是個(gè)學(xué)生嗎？連學(xué)生都做不好，做好老...
最近聽到一則消息，說(shuō)榆林市很多學(xué)校開展了四十五歲以上的中老年教學(xué)研討課的活動(dòng)，內(nèi)心里不由地感嘆了一句:老師，真的是越來(lái)越難當(dāng)了！周邊的兄弟學(xué)校們...
當(dāng)小學(xué)老師十幾年，總覺(jué)得小孩都是玻璃心，需小心呵護(hù)。尤其是自家的孩子，更是以朋友之道相處，十七年來(lái)，倒也知心。最近，“高三病”準(zhǔn)時(shí)來(lái)襲，失眠，焦...
眾所周知，課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人。高質(zhì)量的教育在很大程度上取決于高質(zhì)量的課堂教學(xué)，而備課是教師取得高質(zhì)量課...
2018年5月6日 周日 我從一趟列車輾轉(zhuǎn)到了另一趟列車上，一路孤獨(dú)！ 我在想，倘若持續(xù)如此多一些時(shí)日，我...
一直以來(lái)，每每和別人談?wù)撈稹敖處煛边@個(gè)職業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)言辭鑿鑿地說(shuō):“我當(dāng)老師，純屬誤入‘歧途’！”是的，做教師不是我的理想，我也不是正規(guī)的師...
很難過(guò)！ 不知道該給誰(shuí)訴說(shuō)，不知道該怎么訴說(shuō)，也不知道該不該訴說(shuō)！ 于是，硬撐著，看書，備課！ 心事這東西，你捂住了嘴巴，它會(huì)從眼睛里跑出來(lái)。大...