學生的錯題能暴露出他哪方面知識掌握的薄弱，教師通過批改和記錄，能發(fā)現(xiàn)問題，通過反思自己的教與分析學生學習過程中出現(xiàn)的問題，對下一步的教學指明方向，有利于針對性講解，幫助學生鞏...
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學生的錯題里面有金礦
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如何布置有效作業(yè)
如何布置有效作業(yè)，是教師需要思考的重要命題。學生學到的知識一定要馬上應(yīng)用，如果只是學習知識卻不去運用知識，學生很快會遺忘知識。學生的作業(yè)要像考試一樣作限時訓練，并且要保證獨立...
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如何合理規(guī)劃時間
我所帶的2003班，每周末回家的時候，班主任給他們安排的第一件事就是對自己的周末做好時間規(guī)劃表，標明自己的學習任務(wù)在幾點到幾點之間完成，按照時間順序做好統(tǒng)籌安排，并一一列清楚...
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淺談如何有效課堂教學
通過反思自己的教學，我覺得自己在精講精練這一方面做的不夠好。首先對重難點的把握上不夠精確，對重要考點的處理上不能達到詳略得當、快速多樣化地給學生呈現(xiàn)變式，語言不夠簡練。在引領(lǐng)...
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選擇了教師，就意味著選擇了責任和優(yōu)秀
教師這份職業(yè)，不僅僅是一個養(yǎng)家糊口的工作，也不僅僅是實現(xiàn)自己人生價值的途徑；選擇了它，便肩負著孩子們的未來，家長和社會的期望；便使得自己無法停止向上的腳步，便意味著選擇了責任...
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《提升自身業(yè)務(wù)能力，我計劃這樣做》
在教師這一行業(yè)，想要干出業(yè)績，自身敬業(yè)的工作態(tài)度和過硬的業(yè)務(wù)能力是十分重要的兩方面。對于如何提升自身業(yè)務(wù)能力，我計劃這樣做： 首先，備課這一方面，要做的更扎實，更細更深。提前...
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寒假讀《致教師》有感其二
朱永新老師提出教師職業(yè)有四種境界:第一是讓學生瞧得起的老師；第二是讓自己心安的老師；第三是讓學校驕傲的老師；第四是讓歷史銘記的老師。我覺得自己還處在最基礎(chǔ)的境界里，正在努力立...
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寒假讀《致教師》有感其一
曼德拉對生命的意義有了這樣的定位，“生命的意義不僅是活著。而是我們給別人的生命帶來了何種不同。這決定了我們?nèi)松囊饬x”。只要我們活在這個世界上，不管我們愿意與否，我們都在影...
