術(shù)業(yè)有專攻,讀書要雜讀,東哥的簡書要多讀
拆出培訓(xùn)底層邏輯的拆書課CMBA研修系列之拆書成課 連續(xù)幾個通宵失眠,接著完成一天的導(dǎo)圖訓(xùn)練營的培訓(xùn),又連軸忙了兩天,在身體發(fā)出警告需要休息時,拆書幫的CMBA拆書成課開班了。 如果去上課,可能會出...
新手拆書家“傻白甜”終于開始準(zhǔn)備踏上TF1-1晉級之路了。最近,“傻白甜”與“做有故事的人”,拆書幫成都蜀漢分舵的三級拆書家楊聚東有過一次線上交流。“做有故事的人”就首次晉級...
魔都人在引頸等臺風(fēng),長三角13家分舵,70多名拆書家,卻在暴風(fēng)雨來臨前齊聚浦東,海神諾富特大酒店,準(zhǔn)備來個各種拆書技能大法秀。 因為愛,愛學(xué)習(xí),愛成長,愛公益,海神諾富特,我...
@做一枚有故事的人 是不是應(yīng)用在不同的區(qū)域
拆書時,我們該如何選書、選段子?許多新手拆書家在晉級過程中最糾結(jié)的事是,哪樣的片段適合拆解?哪樣的片段適合本級晉級練習(xí)采用?我們今天特意來講講如何選合適的片段來做晉級練習(xí)。我會從拆書家手冊、學(xué)習(xí)心理學(xué)、德國...
師父給我們新手指出三條路
第一條(按照拆書來)
把講述的概念性知識或該片段簡稱為WHAT,講為什么這么樣的原因或該片段簡稱為WHY,講具體應(yīng)該如何操作的流程、步驟或該片段簡稱之為HOW,
第二條(按照心理和教學(xué)來)
1、以程序性知識需要(how)
2、以陳述性知識(WHAT或WHY)片段,需要自己給出(how)
3、動作技能加認(rèn)知技能
第三條(按照職業(yè)來)
1、基本職業(yè)能力
2、 關(guān)鍵能力
包括
專業(yè)關(guān)鍵能力、易學(xué)、不易遷移;
方法關(guān)鍵能力、易學(xué),易遷移;
社會關(guān)鍵能力;易遷移、不易學(xué)。
這個遷移是不是教授的意思?
拆書時,我們該如何選書、選段子?許多新手拆書家在晉級過程中最糾結(jié)的事是,哪樣的片段適合拆解?哪樣的片段適合本級晉級練習(xí)采用?我們今天特意來講講如何選合適的片段來做晉級練習(xí)。我會從拆書家手冊、學(xué)習(xí)心理學(xué)、德國...
從吃飯到坐班車,都體現(xiàn)出了形形色色的人,生活很細(xì)膩。
班車雜記-有/沒有班車坐,千萬個不一樣!有/沒有班車坐,千萬個不一樣! 1最近坐班車上癮了?,F(xiàn)在開車優(yōu)勢全無,一路擁堵+限行,車技、保險理賠知識雖說被迫增加不少,路怒癥都快給漸漸養(yǎng)出來了。出門一般早,回家更晚,停車...
一頓飯也有這么對學(xué)問,這個是最常見的。
與那些依次排隊的相比,逆人流而行、見縫插針的,就顯得動機清晰、心無旁騖,他求的是快準(zhǔn)狠,這人執(zhí)行力好、做事必定干練。打菜打飯時不停與人打招呼的,一樣菜盤子里都夾了三遍還歇不下氣的,親和力強、人緣好。眼里無視后面靜靜等待長隊,精挑細(xì)撿、追求完美的,專注力強、心態(tài)好。還有那些默默排隊,看到身后的期待眼光,面對自己的美食偏愛也蜻蜓點水匆匆而過的,一定是愛心滿滿、舍得吃虧、不計較的知心人。
食堂雜記你們單位有食堂嗎?有,來看看,有沒有你的影子?沒有,來看看,是不是你想象中的樣子。 雖說好久沒去樓下食堂吃午飯了,還是怪想念的。關(guān)于食堂的記憶和各種好,慢慢涌上心來。 1記得...
三級大腦聚會,全是精華!
額滴那個神呀,我們來啦!-拆書幫長三角技術(shù)論壇親歷記魔都人在引頸等臺風(fēng),長三角13家分舵,70多名拆書家,卻在暴風(fēng)雨來臨前齊聚浦東,海神諾富特大酒店,準(zhǔn)備來個各種拆書技能大法秀。 因為愛,愛學(xué)習(xí),愛成長,愛公益,海神諾富特,我...
雖然我還沒有到3-1但是看了之后,有一張若隱若現(xiàn)的圖了~明白了之前他們晉級的一些套路啦??????如果加上類似思維導(dǎo)圖的視覺圖片會不會更好。
呔!哪消見真佛,傳你一招五步降妖伏魔法!如何TF3-1增強拆書家概念講解法力一、秘笈探微 仔細(xì)閱讀TF3-1關(guān)概念講解技能點晉級要求,拆書家的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該包含: 1、刻意選擇一個片段,對學(xué)習(xí)者而言,要包含一個似是而非、經(jīng)常被誤解、一知半解、易混淆的情...
撰文背景 拆書家YY:楊老師,請教個問題,如果一個二級拆書實錄在介紹圖書的時候,顛倒了FAB的次序,在審核的時候您怎么看呢?比如: 【A】:我今天想要拆解的這本書非常的著名,...
首先是鼓掌,終于明白了這個FAB法了!
書的簡介,書的優(yōu)勢,書可以給我們帶了什么·?
師父,是這個意思吧?
關(guān)于FAB法,一些不為人知的東東你要知道撰文背景 拆書家YY:楊老師,請教個問題,如果一個二級拆書實錄在介紹圖書的時候,顛倒了FAB的次序,在審核的時候您怎么看呢?比如: 【A】:我今天想要拆解的這本書非常的著名,...
不錯,如果A2部分加強一下那就更棒了
賴?yán)で?楊守平班+第二周第1次作業(yè)第二階段,片段一 《別裝了,其實你沒病》P160頁 R. 閱讀原文片段 提問的技巧 當(dāng)我們遇到問題的時候,都有一個解決問題的習(xí)慣性思維,就是去分析為什么。好像把產(chǎn)生問題的原因...
1. 我的朋友老顯寫作真的很厲害。長得帥,又會唱歌,家底殷實,人脈廣,會來事兒。更厲害的是他做分享的時候,電波里的聲音低沉性感到讓人耳朵懷孕。 最近他在外面一邊旅行一邊做分享...
,“再短細(xì)些方可用”,“再細(xì)些更好”,“再短細(xì)些更妙”
有點長,很細(xì),但是HOW總結(jié)是???
TF2-3這條拆書技法,竟然暗合1800年前第三代金主之成功秘笈?楔子 最近“金主”是個熱詞。搜索“金主”一詞,百度說,“即出錢的人,出資人”。非也,非也!鄙人以為,世間最早的“金主”,怕是指金箍棒的主人吧。 今日簡書開篇,首先來說說,“金...
一個好的問題,可以激發(fā)自我的深入思考!就像一個伯樂在引導(dǎo)駿馬發(fā)現(xiàn)自身的價值一樣!??????
用拆書法引導(dǎo)一次讀書會,會是一種怎樣的體驗?前一陣子,受邀參加了一次企業(yè)讀書會。站在高大上的場地內(nèi),滿眼都是書!書!書! 閱讀活動主要環(huán)節(jié): 環(huán)節(jié)一:傳統(tǒng)讀書分享 1、用3-5分鐘,每一位學(xué)習(xí)者依次介紹自己喜愛的書籍,...
很有思路哦!棒棒的。
就像文中所寫的,按照上菜的形式給大家?guī)砹艘淮沃R的盛宴!
9.23線下拆書課|拆出你的自信力,遇見更好的自己尋寶小游戲:文中設(shè)置了一個小bug,歡迎大家尋找,第一個找到的人,有神秘獎勵哦! 關(guān)于自信的那些事兒 “你知道人的分類標(biāo)準(zhǔn)有什么嗎?”如果某天在大街上,突然一個話筒遞到你面前...