人生有三個(gè)特點(diǎn)，每一個(gè)都讓人無(wú)奈。 第一，時(shí)效性太短。 前面二十年，懵懵懂懂，不懂事。后面幾十年，懂事了，許多事卻已經(jīng)無(wú)能為力。中間那短短幾十年的有效時(shí)段，稍一迷瞪，倏忽而逝...
發(fā)簡(jiǎn)信
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唉，人生，復(fù)雜系統(tǒng)——讀《輸出式學(xué)習(xí)：高效學(xué)習(xí)的秘密》第五章“學(xué)習(xí)、閱讀、思考”讀書筆記（22）
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自我教育——讀《輸出式學(xué)習(xí)：高效學(xué)習(xí)的秘密》第五章“學(xué)習(xí)、閱讀、思考”讀書筆記（21）
不是只有在學(xué)校才能學(xué)習(xí)。 華羅庚、恩格斯、法拉第、梁漱溟、富蘭克林、沈從文、愛迪生、錢穆——這些一流人才，都不超過(guò)初中學(xué)歷。即使那些上過(guò)大學(xué)的一流人物，其成就的領(lǐng)域也往往不是...
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《全球風(fēng)暴》：同呼吸，共命運(yùn)《全球風(fēng)暴》講未來(lái)世界，極端天氣肆虐，于是17國(guó)聯(lián)手造了一套衛(wèi)星系統(tǒng)，能控制全球氣候，災(zāi)難被“關(guān)”起來(lái)了。但系統(tǒng)卻被人動(dòng)了手腳，開始反向攻擊，阿富汗熱死上百萬(wàn)人，香港天然氣管...
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盡信書，不如無(wú)書——讀《輸出式學(xué)習(xí)：高效學(xué)習(xí)的秘密》第五章“學(xué)習(xí)、閱讀、思考”讀書筆記（20）
叔本華說(shuō)：“讀書而不思考，就不可能心領(lǐng)神會(huì)，得到的淺薄印象往往稍縱即逝?！?事實(shí)上，讀書時(shí)表面上是一個(gè)人，實(shí)際上是兩個(gè)人——你正在和作者對(duì)話、辯論，甚至糾正。書，只是思考的拐...
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紀(jì)伯倫《論孩子》
你的孩子，其實(shí)不是你的孩子， 他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。 他們通過(guò)你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)， 他們?cè)谀闵磉叄瑓s并不屬于你。 你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想...
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建立知識(shí)框架 ——讀《輸出式學(xué)習(xí)：高效學(xué)習(xí)的秘密》第五章“學(xué)習(xí)、閱讀、思考”讀書筆記（19）
讀書最怕什么？ 最怕貪多求全。一本接一本地讀，讀完就忘，忘了再讀?？雌饋?lái)很努力，腦子里卻是一盤散沙，因?yàn)槟阒挥兄R(shí)，沒(méi)有框架。 知識(shí)的目的不是“堆在腦子里存儲(chǔ)”，是“調(diào)用”。...
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愛倫·坡《幽會(huì)》：?生死契約愛倫·坡寫愛情，也是極盡悲涼，不是兩個(gè)人在一起生活，是兩個(gè)人共赴死亡。 開頭是一句詩(shī)：“在那兒等我！我不會(huì)失約，我會(huì)在那空谷幽地與你相會(huì)?！薄坝牡亍?，不是咖啡館，不是河邊，是...
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《荊棘鳥》：最美好的愛、最深刻的痛《荊棘鳥》，愛的絕唱，學(xué)生時(shí)代就為它著迷。它的開篇，講了一個(gè)傳說(shuō)：一只鳥，一生只唱一次歌，它找到那根最尖的荊棘，扎進(jìn)胸膛，然后開始唱，那歌聲，比云雀比夜鶯都好聽，曲終而命竭。...
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銖積寸累，困知勉行——讀《輸出式學(xué)習(xí)：高效學(xué)習(xí)的秘密》第五章“學(xué)習(xí)、閱讀、思考”讀書筆記（18）
偉大的事，都是聰明人用笨辦法做出來(lái)的。 筆記，就是最典型的一種。聽起來(lái)簡(jiǎn)單，甚至有些老土。但正是這個(gè)“笨辦法”，被無(wú)數(shù)聰明人用了一輩子。 白居易每有所見、所聞、所感，便隨手記...
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《順著歷史學(xué)古詩(shī)》：讀懂歷史，讀懂詩(shī)歌順著歷史讀古詩(shī)，這個(gè)角度切的好，文史結(jié)合。這本書蒙曼寫給孩子的古詩(shī)課，但大人讀，一樣有收獲。 蒙曼把詩(shī)放回歷史里。詩(shī)是果，歷史是因。你不知道那個(gè)時(shí)代發(fā)生了什么，就讀不懂那首詩(shī)...
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兩條河，同一個(gè)夏天（原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)） 今天，當(dāng)我走在位于北京順義的方氏渠岸邊，微風(fēng)輕拂，夏日的陽(yáng)光灑在水面上，并不覺(jué)得燥熱。 說(shuō)起來(lái)，干我們這行的，其實(shí)很少跟人提起具體設(shè)計(jì)過(guò)哪條河。圖紙上...
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生命安穩(wěn)，沒(méi)有冗余。
家的“冗余設(shè)計(jì)”
（原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)） 做工程設(shè)計(jì)久了，有些思維會(huì)滲進(jìn)骨頭里。 水利工程結(jié)構(gòu)承載力計(jì)算，要引入一個(gè)安全系數(shù)K。荷載乘上這個(gè)系數(shù)，得小于材料本身的設(shè)計(jì)強(qiáng)度，才算安全。不同的條件...
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家的“冗余設(shè)計(jì)”（原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)） 做工程設(shè)計(jì)久了，有些思維會(huì)滲進(jìn)骨頭里。 水利工程結(jié)構(gòu)承載力計(jì)算，要引入一個(gè)安全系數(shù)K。荷載乘上這個(gè)系數(shù)，得小于材料本身的設(shè)計(jì)強(qiáng)度，才算安全。不同的條件...
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一條河的清涼夏天：兒時(shí)門前的輸水渠（原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)） 不像北京順義的方氏渠有一個(gè)名字，兒時(shí)湘北家門口也有一條輸水灌溉渠，但沒(méi)有名字。 這條渠地勢(shì)較高，渠里不是一直有水。只在村里大片稻田需要灌溉時(shí)，啟動(dòng)首端...
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百煉成鋼——讀《輸出式學(xué)習(xí)：高效學(xué)習(xí)的秘密》第五章“學(xué)習(xí)、閱讀、思考”讀書筆記（17）
歷史上有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：劉邦、朱元璋、洪秀全起義時(shí)，身邊的得力干將大多是同一個(gè)縣的人，這些人后來(lái)都成了叱咤風(fēng)云的開國(guó)元?jiǎng)?。為什么？難道一個(gè)縣的人才密度真的高到能批量產(chǎn)出開國(guó)功...
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紀(jì)律底線不可觸碰——紀(jì)律教育大會(huì)老師們、同學(xué)們： 大家好！ 俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)紀(jì)律不成學(xué)風(fēng)。”良好的紀(jì)律，是大家安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的根本保障，也是營(yíng)造文明、和諧、積極向上的校園氛圍的前提。 今天，...
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是，最可怕的是視而不見，聽而不聞。每個(gè)人世界的大小從來(lái)是由認(rèn)知決定。
《哦，香雪》：學(xué)習(xí)是第一生產(chǎn)力
鐵凝的《哦，香雪》寫于1982年。四十多年過(guò)去了，香雪那個(gè)小姑娘，依然鮮活。 故事發(fā)生在大山深處的臺(tái)兒溝,火車每天只停一分鐘。這一分鐘，是村里女孩們一天里最高興的時(shí)刻,她們穿...
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說(shuō)話之前，先看人
關(guān)于溝通，有很多的理論與技巧，最基本的前提是——你對(duì)面站的是誰(shuí)？ 同樣一句話，對(duì)智者說(shuō)和對(duì)愚者說(shuō)，效果天差地別。不是話的問(wèn)題，是人的問(wèn)題。鬼谷子在兩千年前就點(diǎn)破了這個(gè)秘密。他...
個(gè)人介紹
當(dāng)文字有了生命，我們還會(huì)孤獨(dú)嗎？