企讀的定位:企業(yè)讀書會(huì) 著重致力于“讀書” ,讓讀書回歸于解決員工的工作生活問題,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,營造企業(yè)讀書氛圍 企讀項(xiàng)目在企業(yè)端的優(yōu)勢: 工具功能化 數(shù)據(jù)看板 圈子記...
企讀的定位:企業(yè)讀書會(huì) 著重致力于“讀書” ,讓讀書回歸于解決員工的工作生活問題,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,營造企業(yè)讀書氛圍 企讀項(xiàng)目在企業(yè)端的優(yōu)勢: 工具功能化 數(shù)據(jù)看板 圈子記...
之前很早的時(shí)候就聽說了,樊登老師的《世界的孩子》紀(jì)錄片,但是一直沒有具體去看視頻,今天終于有機(jī)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看了第一期視頻,特別的驚喜。 高分紀(jì)錄片|樊登《世界的孩子》介紹: ...
作者:理查德道金斯 書摘 第四章基因機(jī)器 1.動(dòng)物已經(jīng)變成活躍而有進(jìn)取心的基因運(yùn)載工具-基因機(jī)器 2.基因也控制它們所屬生存機(jī)器的行為,但不是像直接用手指牽動(dòng) 木偶那樣,而是...
一、一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn) 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手? 作者發(fā)現(xiàn)滑雪教練在給網(wǎng)球選手指導(dǎo)時(shí),往往可以更加快速地提高選手的水平。因?yàn)樗麄儾⒉粫?huì)打網(wǎng)球,所以并沒有任何指導(dǎo)和介入。...
一、金融的本質(zhì)跨時(shí)間的價(jià)值交換: 1.顯現(xiàn)的是借貸、保險(xiǎn)、股票等。 eg.我向借你100元,10年后還110元。我就是把10年后的110元放在現(xiàn)在用了。 2.隱性的是養(yǎng)兒...
1.對(duì)學(xué)習(xí)的三大常見誤解 ①兒童不需要教師的指導(dǎo) 老師給兒童傳授知識(shí),指引正確的方向,而不是任由孩子的好奇心驅(qū)使他漫無目的游蕩,這樣的好奇心是不會(huì)長久。 ②事實(shí)抹殺創(chuàng)造力 創(chuàng)...
思考:我們應(yīng)該讓孩子怎樣走上社會(huì)? 薩米特高中 校長塔文納 建立了15所薩米特高中,這些高中的目標(biāo)是:幫助每個(gè)學(xué)生不光考上大學(xué),還能幸福的生活。對(duì)比其他學(xué)校,薩米特高中從來不...
自我輸入與輸出 自我注入的渠道不僅僅只有上課聽講: 最快捷的渠道就是來自導(dǎo)師的建議和意見 過別人的評(píng)述和交流來學(xué)習(xí)。 隨時(shí)隨地總結(jié)反思以及寫隨筆做筆記。 旅行外出行走也是一個(gè)...
一、為一些小事夸張的憤怒? eg. 路怒癥 別人的輕微挑釁就要炸了 “生存本能” = 沒有能力去理性的思考。我們被原始本能所驅(qū)使。 二、大腦核區(qū)-生物腦 大腦邊緣系統(tǒng)-哺乳動(dòng)...
如何在不確定性中獲益。 整個(gè)世界不可預(yù)測的事情越來越多,脆弱性越來越強(qiáng)。 社會(huì)體系越來越復(fù)雜,人們的控制性越來越強(qiáng),社會(huì)的脆弱性也越來越強(qiáng)。 脆弱的反面——反脆弱。不是堅(jiān)強(qiáng)或...
一、7-Eleven成功的原因 1.敢于打破常規(guī) ①不開大超市,開創(chuàng)便利店 ②小額配送 ③按溫度分類配送 ④IY BANK的誕生 #短期流行的事物也可能短期消失。 2.緊盯客...
高手的戰(zhàn)略: 核心:搶占頭部—外在價(jià)值高 內(nèi)在優(yōu)勢高 從價(jià)值而非優(yōu)勢出發(fā)。 不要以現(xiàn)在自己表現(xiàn)出來的優(yōu)勢就決定自己未來做什么,陷入能力的陷阱。從未來自己要做什么,自己...
“悉霍賽”澳大利亞的一項(xiàng)標(biāo)志性賽事,被譽(yù)為離岸帆船賽中的巔峰。賽程共1170公里,以天氣變化無常而著稱。 漫步者號(hào)的船長愛德來自一個(gè)航海世家,從小就參加帆船比...
【心智殘疾】如果一個(gè)人經(jīng)常沉迷于手機(jī)和打擾之中,時(shí)不時(shí)看一下電子郵件,時(shí)不時(shí)要看一下手機(jī)。長此以往,你的大腦會(huì)形成一種疾病,叫做心智殘疾。 eg.榮格——榮格的塔樓 沒有電 ...
《活好》 日野原重明 105歲寫下本書 日本皇家醫(yī)生 寫了200多本著作 一、如何看待死亡 1.死亡—— 時(shí)時(shí)可死,步步求生。被你問到這個(gè)問題的時(shí)候,我就很怕死了,但是我也在...
一、 如何利用策略性的同理心來建立信任 ,我們經(jīng)常在談判的時(shí)候會(huì)說要避免情緒化,但是試想一下 ,當(dāng)情緒本身就是問題的時(shí)候 ,你如何才能把人跟情緒分隔開來了 ,所以, 對(duì)一個(gè)優(yōu)...
《權(quán)力:為什么只為某些人擁有》 作者:兩位斯坦福大學(xué)著名的組織行為學(xué)教授 具備權(quán)力的好處: 實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo),為社會(huì)做貢獻(xiàn),平均壽命更長,更多財(cái)富 對(duì)于權(quán)力的誤區(qū) 勿認(rèn)為世界是公...