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如何打造高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂??----“以學(xué)為主·四步八環(huán)”數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)
“復(fù)習(xí)課怎么上？”我經(jīng)常聽(tīng)到許多數(shù)學(xué)教師發(fā)出這樣的疑問(wèn)。復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣有“新鮮感”，又不像練習(xí)課那樣有“成功感”。上好一節(jié)高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的發(fā)...
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騎著文字飛行，扛著思想奔跑
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【暑假讀書(shū)2】《于永正：我怎樣教語(yǔ)文》
④ 今天讀到第二輯里的《五重教學(xué)》。篇幅很長(zhǎng)，我看了很久，感悟也很多。于老師在歸納分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)的同時(shí)，更是在回憶自己的為師之道。 我以為道與術(shù)是不一樣的，術(shù)指技巧...
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智慧作業(yè)有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)
2021年3月，由教育部等六部門(mén)出臺(tái)的《義務(wù)教育評(píng)價(jià)指南》，劍指“減負(fù)”，強(qiáng)調(diào)科學(xué)作業(yè)管理，不可以有重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，強(qiáng)調(diào)教師要堅(jiān)持因材施教，精準(zhǔn)分析學(xué)情，實(shí)行差異...
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讀于永正《我怎樣教語(yǔ)文》之“五重”教學(xué)于老教了四十年的小學(xué)語(yǔ)文積淀了五句話：重情趣，重感悟，重積累，重遷移，重習(xí)慣。簡(jiǎn)稱(chēng)“五重教學(xué)”。 1.重情趣 “情”是情感，是感情。它包括倆個(gè)方面的意思，一是對(duì)學(xué)生有情，二是...
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新一輪課標(biāo)的修訂，將帶來(lái)哪些教學(xué)上的變革？
崔允漷：新一輪義務(wù)教育課標(biāo)的修訂，將帶來(lái)哪些教學(xué)上的變革？ 全文長(zhǎng)3900字，閱讀大約需要5分鐘 今天，我想把話題稍微扯遠(yuǎn)一點(diǎn)，從新時(shí)代、新課程、新教學(xué)的思路來(lái)跟大家分享。 ...
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喜歡數(shù)學(xué)，喜歡閱讀，喜歡導(dǎo)圖，愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)涂鴉，愛(ài)公益，愛(ài)分享，愛(ài)笑愛(ài)哭，簡(jiǎn)單直爽
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這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)變得溫暖無(wú)限<br>因?yàn)閻?ài)所以感恩<br>因?yàn)楦卸魉栽敢?lt;br>愿意用心收集每一個(gè)動(dòng)人的瞬間
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語(yǔ)文教師，閱讀與寫(xiě)作愛(ài)好者，向往自由與美好，保持一顆理性、溫暖、赤誠(chéng)的心。
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閑居方隅地，拾文暖歲月。
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快畢業(yè)啦，世界你好嗎？<br>我的公眾號(hào)，《年初二》，你會(huì)來(lái)嗎？
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一個(gè)碼字工
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其身正，不令而行；其身不正，雖令不從
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“文字之光”社團(tuán)社長(zhǎng)，家庭教育指導(dǎo)師，親子日記踐行者。
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筆耕不輟，只為守住心中的那份寧?kù)o；孤燈清影，只為讓思想閃耀斑斕光芒。人活一世，要么孤獨(dú)，要么庸俗，也許這就是對(duì)生命最好的詮釋?zhuān)?/div>
