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  • 寬嚴(yán)有度,做“甘草”老師

    談到如何把握師生交往的度,既不失教師威嚴(yán)又不至于離學(xué)生太遠(yuǎn)?我想到了一位被其學(xué)弟成為“甘草”的老師——于永正老師。他在《做一個學(xué)生喜歡的老師》一書中就談到:要做個“甘草...

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    立春立希望

    今天是2023年2月4日,也是二十四節(jié)氣之首立春日。立,是“開始”之意;春,代表著溫暖、生長。冬去春來,一切更生之義,意味著新的一個輪回已開啟。 一年之計在...

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    盤點我的2022

    時光如流水,晝夜不息。本來這篇文章應(yīng)該寫于1月3日,因為去年就是這個時間回顧了2021年的經(jīng)歷,計劃今年也如此??墒怯媱澯肋h(yuǎn)沒有變化快,今年1月3日那天,我正待在羊...

  • 巧借積累促寫作

    重視讀背、積累是我國語文教學(xué)傳統(tǒng)中的精粹。唐代大詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷,下筆如有神”,可見只有語言積累到一定程度才能文思泉涌,下筆生花,否則心中縱有思緒萬千,筆下也...

  • 巧用贊美激發(fā)學(xué)生寫作興趣

    贊美讓失敗者重新燃起希望的火把,讓猶豫者更加堅定自己前進的步伐,讓自卑者忘卻失意,重拾自信。成功學(xué)大師拿破侖·希爾曾說:“人類最深的需要是渴望他人的贊美。小學(xué)生更加渴望...

  • 三上第五單元大單元設(shè)計教學(xué)反思

    說說備課反思: 在備寫這一單元的大單元教學(xué)設(shè)計時,我已經(jīng)將這一單元上過了。所以在備寫時我是一邊根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗一邊再次研讀教材改進之前上課中的問題來備寫??偟膩碚f我把握...

  • 向美而生——讀《美的歷程》有感

    人們都喜歡美好的東西,追求美的生活。愛美,人的天性??吹奖驹碌墓沧x書目與美有關(guān),不僅也心生向往,想一睹此書的芳容??墒且驗橐咔榈仍?,我沒有買到紙質(zhì)書籍,只能在各個網(wǎng)站...

  • 路在腳下,夢在前方

    暮然回首2022年度,我在語文“一畝三分地”里追逐著自己的教育夢,踏實工作,求實研究,履行教師的職責(zé),爭做優(yōu)秀教師。 一、立身練志正師德 我始終以一個合格...

  • 相信鼓勵和贊美的力量——寫在期中考試后

    時光匆匆,不知不覺已到期中,今年的期中和往年一樣:在期盼中如期到來,在忙碌中成績揭曉,在焦慮中反思總結(jié)。但也和往年有些不一樣:面對的學(xué)生不一樣了,今年的這群孩子比去年的...

  • 問題比答案更重要

    《語文新課標(biāo)》中要求:“語文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛國家通用語言文字,在真實的語言運用情境中,通過積極的語言實踐,積累語言經(jīng)驗,體會語言文字的特點和運用規(guī)律,培養(yǎng)語言文字運用...

  • 給一個孩子輔導(dǎo)作業(yè)

    每個家長肯定都有給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的經(jīng)歷,我也不例外。我即使一名家長也是一名老師。到今天,我也給孩子輔導(dǎo)過無數(shù)次作業(yè),可對于我的兩個兒子,每次的作業(yè)輔導(dǎo)都是輕松愉悅,一點就會...

  • 晨誦開慧 晚讀啟智

    晨誦,是每個孩子每天學(xué)習(xí)生活的開始;晚讀,是每天學(xué)習(xí)的總結(jié)。鍥而不舍地堅持晨誦晚讀有利于提高孩子們的學(xué)習(xí)效果,當(dāng)學(xué)生專注于閱讀之中,就是一場與知識的對話,是一場與古今圣...

  • 今年又遇一群小可愛

    時光往復(fù),今年9月,我又與一群小可愛如期相遇。 今年這群小可愛是三年級學(xué)生,相處一周多時間,總體感覺,他們挺聰明,挺乖。如果要細(xì)細(xì)說,55個孩子,各有各的特點,他們...

  • 又是一年中秋時

    “歲月如奔箭,屈指又中秋”,今年的中秋和教師節(jié)是同一天,是自1985年確定教師節(jié)后第一次兩個節(jié)日重疊,是一個非常值得紀(jì)念的日子。 中秋是中國人都非常重視的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它象征...

  • 學(xué)習(xí),在路上

    最好的課堂在路上,只要上路,就會學(xué)到有用的東西。 昨天回老家,坐在家門口,賞著花,吹著涼爽的風(fēng),聽著陣陣“知了,知了……”的鳴叫,不僅想到一個關(guān)于知了的故事。 相...

  • 學(xué)習(xí),在路上

    最好的課堂在路上,只要上路,就會學(xué)到有用的東西。 昨天回老家,坐在家門口,賞著花,吹著涼爽的風(fēng),聽著陣陣“知了,知了……”的鳴叫,不僅想到一個關(guān)于知了的故事。 相...

  • 淺談如何概括文章的主要內(nèi)容

    《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)中指出:“要學(xué)會運用多種閱讀方法,具有獨立閱讀能力?!敝卸我笾兄刚耙艹醪桨盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情?!备爬?..

  • 整本書閱讀有方法

    2022版語文《語文教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中新增6個語文學(xué)習(xí)任務(wù)群,其中一個任務(wù)群便是整本書閱讀。正值暑假,正是課外整本書閱讀好時節(jié),筆者結(jié)合自己的閱讀實踐,就整本書的閱讀方法...

  • 對癥下藥 科學(xué)學(xué)習(xí)——讀《學(xué)習(xí)治療手記》有感

    炎炎夏日,一縷清風(fēng)拂面而來,沁人心脾。手捧《學(xué)習(xí)治療手記》,讀著記著,不禁感嘆相見恨晚。 這本書是青少年心理專家,清華大學(xué)心理系學(xué)習(xí)科學(xué)實驗室執(zhí)行主任,學(xué)習(xí)治療創(chuàng)始...

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