最近與一位創(chuàng)業(yè)多年的CEO交流,他感嘆:“公司制度越來越完善,流程越來越精細(xì),為什么員工的創(chuàng)造力和責(zé)任感卻不升反降?”這讓我想起明代大儒王陽(yáng)明在《拔本塞源論》中的警示...
最近與一位創(chuàng)業(yè)多年的CEO交流,他感嘆:“公司制度越來越完善,流程越來越精細(xì),為什么員工的創(chuàng)造力和責(zé)任感卻不升反降?”這讓我想起明代大儒王陽(yáng)明在《拔本塞源論》中的警示...
無(wú)善無(wú)惡心之體,有善有惡意之動(dòng),知善知惡是良知,為善去惡是格物。 各位親愛的同學(xué)們,大家當(dāng)下好,我們今天繼續(xù)為大家解讀傳習(xí)錄。讓我們一起為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),...
第116條原文節(jié)錄: 種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。欲樹之長(zhǎng),必于始生時(shí)刪其繁枝;欲德之盛,必于始學(xué)時(shí)去夫外好。...又曰:我此論學(xué),是無(wú)中生有的功夫。諸公須要信得及,只是...
每日一悟(19) 問:“寧?kù)o存心時(shí),可為未發(fā)之中否?”先生曰:“今人存心,只定得氣。當(dāng)其寧?kù)o時(shí),亦只是氣寧?kù)o、不可以為未發(fā)之中?!痹唬骸拔幢闶侵?,莫亦是求中功夫?”曰:“只要...
問題的關(guān)鍵不在于改變問題的存在,在于改變對(duì)問題的想法,這種想法在陽(yáng)明心學(xué)中尤其重要。 如果在氣未發(fā)之時(shí),外面的天空晴朗無(wú)風(fēng),在氣出來時(shí),若外面的天空變化為了烏云密布,狂風(fēng)大作...
勝心難克 一、勝心致自滿,無(wú)法進(jìn)一步提升 前天晚上有學(xué)長(zhǎng)分享心得,說這個(gè)新年跟孩子爆發(fā)了幾次沖突。我自認(rèn)為跟我兒子的關(guān)系從破冰到現(xiàn)在越來越親密,在傾聽、共情與尊重上做的很不錯(cuò)...
陽(yáng)明先生說:“亦欲內(nèi)重謙虛其心,宏大其量,去人我之見,絕意必之私”。這一點(diǎn)的非常重要,這句話是對(duì)內(nèi)重說的,其實(shí)也是對(duì)我們的指引。只要我們真正有一顆謙虛或者謙卑之心,我們才能夠...
*大偉說成語(yǔ)* 【拔本塞源】本:樹根。源:水流的源頭。源,也作“原”。拔掉樹根,堵住源頭。必須毀滅或背棄根本。也比喻從根本上解決問題。 【大偉說】欲除事或物,...
《論語(yǔ)·為政第二》:為政與為師本是同行 子曰:“溫故而知新,可以為師矣。” 為師和為政之間是什么關(guān)系呢? 從教育史的角度看,各流域文明的發(fā)展過程中,都有“以吏為師”的傳統(tǒng)。孔...
陽(yáng)明心學(xué)141――拔本塞源 (2020年7月20日10:42) 讀《答顧東橋書》一文,上來就提出了“拔本塞源”論,讓自己久久深思。 陽(yáng)...
不要焦慮,不要害怕,放下執(zhí)念,放過自己,走出焦慮的狀態(tài),才能夠善待自己。 其實(shí)一件事,很多時(shí)候?qū)ξ覀兇驌糇畲蟮牟皇鞘录旧恚皇沁@件事有多糟糕,更多的是因?yàn)槲覀冞^度的自我消耗...
塞內(nèi)加說:“如果你想消除一切擔(dān)心,那么請(qǐng)?jiān)O(shè)想你所害怕的一切都會(huì)發(fā)生?!?我們整天就想說千萬(wàn)別這樣,千萬(wàn)別那樣,老擔(dān)心這些事情,我覺得你老擔(dān)心這樣的事,不如你好好想想,真發(fā)生了...
黃誠(chéng)甫問“汝與回也,孰愈”章。 子謂子貢曰:“汝與回也孰愈?”對(duì)曰:“賜也何敢望回!回也聞一以知十,賜也聞一以知二?!弊釉?“弗如也,吾與汝弗如也?!?孔子問子貢說你和顏回誰(shuí)...
從我的觀察來看,大部分職場(chǎng)新人在前兩年,做的80%的工作都是無(wú)用功。然而非常奇怪的是,很多職場(chǎng)人土,寧愿花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)如何把事情做得更快,比如學(xué)習(xí)時(shí)間管理,也不愿花一點(diǎn)時(shí)間...
產(chǎn)品需求文檔(Product Requirements Document)是對(duì)某一產(chǎn)品的所有需求的文檔。它是為了讓人們理解產(chǎn)品應(yīng)該做什么而編寫的。然而,一般避免固定產(chǎn)品將如何...
今天的思考,和大家簡(jiǎn)單聊聊如何正確、合理地向技術(shù)、運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)等內(nèi)部同事描述好1個(gè)需求,從而推進(jìn)需求的執(zhí)行。 具體的描述方法,我整理了一個(gè)模板,可以從如下幾個(gè)維度描述: 需求來...