發(fā)簡信
IP屬地：廣西
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面向培訓(xùn)師、想成為培訓(xùn)師的人群。
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課程開發(fā)的方法，流程，模型，理念，概念。
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講師訓(xùn)練營行動
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提問是個(gè)技術(shù)活-3
好的問題通常引發(fā)對方正面的、積極的情緒、感受或者反應(yīng)。 我有一位朋友，暫且叫她阿o最近遇到了一點(diǎn)情感問題，于是在微信群里大吐苦水，抱怨她老公不溫柔體貼、不解風(fēng)情、了無生趣……...
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提問是個(gè)技術(shù)活-2
昨天開始寫簡書，想到的第一個(gè)主題就是有關(guān)提問。之所以如此，因?yàn)樽罱钊酥更c(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)毫無察覺的在它上面栽了好些跟頭。也許因?yàn)樾睦锏胗浿詴r(shí)刻像自帶放大鏡一樣去察覺...
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拆書學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)營是拆書學(xué)院組織的、以提升學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的線上訓(xùn)練營。本專輯收集的是拆書學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)營的學(xué)員們完成的便簽作業(yè)。 便簽作業(yè)來源于每月的一本經(jīng)典圖書。
