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剛看到這個(gè)題目,看到“小先生”這個(gè)詞時(shí),我單純的以為,就是在班里選出一些優(yōu)秀的學(xué)生來幫助教師進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)管理工作。直到讀完了這個(gè)文章之后...
本周拜讀的是陶行知文集中的《小學(xué)教師與民主運(yùn)動(dòng)》一文,真的是令我感慨萬千。 其中令我印象深刻的是先生在文中提到的六大解放:一、解放他...
教育家裴斯泰洛齊提出過“生活具有教育的作用”,杜威提出過教育即是生活,生活即是教育的觀點(diǎn),而陶行知先生受兩位教育家影響,結(jié)合中國當(dāng)代國情...
我們必須有一個(gè)“農(nóng)民甘苦化的心”,才配為農(nóng)民服務(wù),才配擔(dān)負(fù)改造鄉(xiāng)村生活的新使命。倘使個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村教師的心都經(jīng)過了“農(nóng)民甘苦化”,我深信他們必定...
本周我們讀了《師范生的第二變——變個(gè)小孩子》,使我感觸頗深。那我就來談?wù)勎易约旱睦斫狻? “小孩子懂什么?”或許很多人都這么認(rèn)為,其實(shí)...
近日有幸加入青島支教島讀書群。拜讀了陶行知文集中的《師范生應(yīng)有之觀念》一文,感觸頗多,不能說全然領(lǐng)悟先生的思想,只能說令我這愚笨之人,有一...