讓群文閱讀走進課堂 ——淺談中年級開展群文閱讀的思考與實踐 提到閱讀教學，我們習以為常的方法便是一篇一篇地教課文，教學過程中，關(guān)注字詞句的落實，...
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聽聽，秋的聲音（高澤豪）聽聽，秋的聲音， 秋雨飄落大地， “滴嗒”“滴嗒”， 是秋雨親吻大地的聲音。 聽聽，秋的聲音， 青蛙唱著動人的歌曲， “呱，呱” 是青蛙告別小河的話音。 聽聽，秋的聲音， 蟬...
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直擊“痛”點——整本書閱讀教學
語文到了一定程度以后，有些東西是考不出來的， 但是閱讀的力量，卻能夠影響一個孩子的終生。 ——李希貴 整本書閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力的有效途徑之一。 “ 整本書...
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??【評選材料】優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料從教二十年，無論在村小、鄉(xiāng)中心校、還是城區(qū)實驗學校，我一直都擔任中隊輔導(dǎo)員工作。雖然我知道自己并不優(yōu)秀，但是，我會用我全部的精力，去做好每一件事情，用自己全部的愛心，去呵護每...
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怎樣組織搞好少先隊教育活動——由一次常規(guī)活動想到
少先隊活動是學校德育工作的重要載體，怎樣才能組織搞好少先隊活動，使其富有教育性、趣味性呢？ 1.參與面要廣。絕不能只是少數(shù)幾個隊委在活動，其他多數(shù)隊員每次都是...
