設(shè)計(jì)及執(zhí)教者:欣欣290吳菊紅 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)循環(huán)小數(shù) 學(xué)情分析: 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求數(shù)學(xué)課程要能使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力...
設(shè)計(jì)及執(zhí)教者:欣欣290吳菊紅 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)循環(huán)小數(shù) 學(xué)情分析: 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求數(shù)學(xué)課程要能使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力...
2020年,對(duì)于全國(guó)的老師和學(xué)生們來說,注定是一個(gè)不平凡的一年。在新冠狀病毒肺炎疫情的影響下,每一位老師在這個(gè)春天都成長(zhǎng)了很多,特別是像我一樣的青椒學(xué)員,更是成為了當(dāng)?shù)?..
疫情之下,“老青椒”在行動(dòng) 一、我是“老青椒” 我是黃生華,來自湖南省永州市江華瑤族自治縣,還有兩年我就退休了。1983年7月,師范學(xué)校畢業(yè)就當(dāng)了"孩子王",在教學(xué)生涯已經(jīng)走...
我是來自湖南永州的一位小學(xué)教師,現(xiàn)在任教小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)。一場(chǎng)突然到來的疫情,讓我從只能看直播到自己主播轉(zhuǎn)變。 2月8日,我們學(xué)校召開“停課不停學(xué)”視頻動(dòng)員會(huì)議,會(huì)議要求老師用...
花兒感恩于大地的滋養(yǎng),才有艷麗芳香撲鼻。魚兒感恩清澈透明水的養(yǎng)分,才有自由自在鮮活的生命。孩子們感恩阿福童的孜孜不倦的教育,才有孩子們翻天覆地的改變——題記 暑假去南京研學(xué)時(shí)...
抑郁 優(yōu)柔寡斷地面對(duì)一件事。沒有自己的主意——這是會(huì)寧南的主調(diào)。 會(huì)寧南去廣東讀書了。被診斷康患有抑郁癥。 怎么就得這怪???這怪病人人都得。可誰(shuí)...
2019年3月份,我正式走進(jìn)彩虹花,孩子們也因此知道了網(wǎng)絡(luò)課程,知道了彩虹花晨讀。于是,每天,我們用詩(shī)歌吻醒黎明。參與彩虹花的那段日子,孩子們期待著,憧憬著。一個(gè)不是語(yǔ)文老師...
用童心潤(rùn)童心,用真情換真情,用行動(dòng)推行動(dòng),用激勵(lì)促成長(zhǎng)! ——《我的為師之道》 筑夢(mèng)童心 小時(shí)候,人們總愛問:“你長(zhǎng)大后想干什么呀?”...