大概念教學(xué)是指向素養(yǎng),指向單元整體,本書理論和實踐結(jié)合,從單元整體設(shè)計、目標設(shè)計、評價設(shè)計和過程設(shè)計,一一闡述每個環(huán)節(jié)的設(shè)計路徑,清晰有效,極具指導(dǎo)意義。 本書中...
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要分享自己的教育故事,其實有些不知該從何說起。在成為教師之前。我所學(xué)專業(yè)為非師范專業(yè)。大學(xué)四年雖然考取了教師資格證書。但一直覺得教師這個職業(yè)和自己八桿子打不著的感覺。誰知,可...
(一) 2020年,我新接手一個三年級的班級。64個名字,64張臉同時沖擊我的記憶,讓我短時間內(nèi)對不上號。但一個同學(xué)的名字我很快就記住了,因為它出現(xiàn)概...
《小學(xué)數(shù)學(xué)這樣教》這本書從數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的理解(數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)歷史)、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律(學(xué)生的認知規(guī)律)以及數(shù)學(xué)教學(xué)方法的有效性(教學(xué)的策略與方法)三個方面,對小學(xué)數(shù)...
2020年,對于全國的老師和學(xué)生們來說,注定是一個不平凡的一年。在新冠狀病毒肺炎疫情的影響下,每一位老師在這個春天都成長了很多,特別是像我一樣的青椒學(xué)員,更是成為了當?shù)?..