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  • 情感“儲(chǔ)蓄“.72.W2

    說到儲(chǔ)蓄,可能大多數(shù)人想到的就是存錢吧!我這里說的儲(chǔ)蓄,并不是金錢的儲(chǔ)備,而是情感賬戶的儲(chǔ)蓄。 常言道:手中有糧,心中不慌。銀行賬戶里有錢,會(huì)讓我們有一定的安全感,這種安全感...

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    快速閱讀5天演練

    為什么很多人覺得培訓(xùn)沒有用?甚至認(rèn)真聽了認(rèn)真記筆記了最后還是覺得沒用?那是因?yàn)槟銢]有把學(xué)到的東西付諸實(shí)踐。反過來說沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的你又怎么知道有用還是沒用?為什么我會(huì)將我...

  • 走出誤區(qū),加快速度——三月十八日速讀課心得

    一、上課目的 圈媽問我們,來上這堂課的目的是什么?說實(shí)話:我真的沒有太關(guān)心這節(jié)課的主題,總的來說,我讀書不慢,但是也談不上快。我是想給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì),離開孩子,和志...

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    速讀小灶班心得

    《愛的五種語言》 因?yàn)橐恢庇锌磿系K,速度慢,也不知道如何提煉,原本一直以為自己語文能力還不錯(cuò),但事實(shí)是這個(gè)能力早已停留在學(xué)生時(shí)代,未曾進(jìn)步過了! 上圈媽的速讀小灶班的原因是...

  • 啟發(fā)式提問跟鼓勵(lì)結(jié)合用的很好哦,工具誰用誰知道好:blush:

    學(xué)習(xí)?實(shí)踐第二組142號小瑜兒

    昨天女兒從幼兒園一直在哼一首歌還一邊跳,她告訴我:媽媽,我很喜歡這首歌,你下載下來吧。我說:媽媽不知道歌名,下載不了呀,你知道嗎?她說:我也不知道,我說:那怎么辦?女兒:那你...

  • 學(xué)習(xí)?實(shí)踐第二組142號小瑜兒

    昨天女兒從幼兒園一直在哼一首歌還一邊跳,她告訴我:媽媽,我很喜歡這首歌,你下載下來吧。我說:媽媽不知道歌名,下載不了呀,你知道嗎?她說:我也不知道,我說:那怎么辦?女兒:那你...

  • 溫習(xí)

    總在不停打斷我做事的孩子

    早上七點(diǎn)半,爸爸送淳享去畫中顏學(xué)習(xí)科學(xué)課和美術(shù)課,中午放學(xué)回家,淳享興奮地拿出一個(gè)“小人”在客廳抖來抖去,我還沒起床,最近生病的孩子特別多,早上問詢求助的媽媽都扎堆了,特別...

  • 淳享媽你這是通過孩子的行為覺察了他的需求,滿足了需求哦,可以再問一下特殊時(shí)光的

    總在不停打斷我做事的孩子

    早上七點(diǎn)半,爸爸送淳享去畫中顏學(xué)習(xí)科學(xué)課和美術(shù)課,中午放學(xué)回家,淳享興奮地拿出一個(gè)“小人”在客廳抖來抖去,我還沒起床,最近生病的孩子特別多,早上問詢求助的媽媽都扎堆了,特別...

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    總在不停打斷我做事的孩子

    早上七點(diǎn)半,爸爸送淳享去畫中顏學(xué)習(xí)科學(xué)課和美術(shù)課,中午放學(xué)回家,淳享興奮地拿出一個(gè)“小人”在客廳抖來抖去,我還沒起床,最近生病的孩子特別多,早上問詢求助的媽媽都扎堆了,特別...

  • 【學(xué)以致用】你還在帶著解決問題這個(gè)目的在和孩子“尬認(rèn)同感受“嗎?-1組-24-2篇

    作為新教育理念接受者和踐行媽媽的我,認(rèn)為如果別人能夠在你傷心難過憤怒的時(shí)候,認(rèn)同自己,那將是一件無比美妙的事情。因此,在面對爆發(fā)情緒的孩子的時(shí)候,認(rèn)同感受變成了常態(tài)。 只是總...

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    認(rèn)同感受,解決沖突。第2組,107號

    學(xué):允許孩子的感受,不試圖讓孩子放棄自己的感受,認(rèn)可孩子感受,相信孩子能夠自己處理。 以:情緒和感受是無分對錯(cuò)的。不同的人對不同的事物會(huì)有不同的感受,情緒也會(huì)有強(qiáng)弱之分。我們...

  • 正面孩子,管教自己——寫在失控后-6組134號-一一第二篇

    沒有絕對的天使寶寶。同理也沒有完美的家長。 所以我們每個(gè)人,都需要不停的進(jìn)步。 我常常玩笑說,我們家里需要教育的不是寶寶,是我和寶爸。之所以如此開玩笑也是有原因的:在面對訓(xùn)斥...

  • 從你的梳理看到昨天課上講解得工具理解到位了,在生活中多多實(shí)踐啊

    《怎樣建立孩子的安全感和信任力》筆記——4組72號裴裴3

    講師:飛飛 整理:裴裴 引言:六大工具,建立孩子的安全感,培養(yǎng)孩子對父母的信任力。連接、認(rèn)可、信任,特殊時(shí)光、陪伴和感謝、陪伴式傾聽,一個(gè)都不能少! 一、工具一——糾正前先連...

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