1,參加本期訓(xùn)練營(yíng),我的目標(biāo)是什么?完成情況如何? 我的目標(biāo)主要是看看自己能不能學(xué)會(huì)通過(guò)寫(xiě)RIA便簽“致用”。我把15個(gè)A2羅列了一下: 1)用...
1、本周的訓(xùn)練營(yíng),我的目標(biāo)是什么? 第一個(gè)目標(biāo)是:一個(gè)小時(shí)搞定一個(gè)便簽。 第二個(gè)目標(biāo)是:對(duì)新書(shū)進(jìn)行拆解。 2、整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中...
本拆頁(yè)選自《終身學(xué)習(xí)》美/黃征宇 第二章 第119頁(yè) 光說(shuō)不夠,從托尼·羅賓斯這里,我學(xué)到的一個(gè)詞是“生理”。當(dāng)自己很煩躁的時(shí)候,我可以暫時(shí)不去...
他打破瓶頸的具體方法有兩個(gè),一個(gè)是DIP(Dramatic Transformationrinciple,即“爆炸性增長(zhǎng)原則”),一個(gè)是Supe...
選自《這樣讀書(shū)就夠了》第六章 構(gòu)建屬于你自己的知識(shí)體系 第190頁(yè) R原文 當(dāng)然,你沒(méi)有必要在每個(gè)課題上都建立知識(shí)體系,有一兩個(gè)專(zhuān)精的領(lǐng)域...
R原文 選自《P.E.T父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》第8章 第144頁(yè) 只有為數(shù)不多的父母會(huì)試著通過(guò)改變孩子的環(huán)境來(lái)改變孩子的行為。與較大的孩子相比,...
R 原文 I 便簽:用自己的話重述原文 下屬三番五次遲到,問(wèn)他為什么,他說(shuō)“沒(méi)辦法”,地鐵太擠了上不去,你懊惱不懊惱?懊惱,可是地鐵擠是事實(shí),你...
1、本周的訓(xùn)練營(yíng),我的目標(biāo)是什么? 第一個(gè)目標(biāo)是:理解I便簽的要點(diǎn)3W1H。 第二個(gè)目標(biāo)是:看看我在訓(xùn)練營(yíng)提供的拆頁(yè)中,能否得到新知。 2、整個(gè)...
I 便簽:用自己的話重述原文 【W(wǎng)hy】俗話說(shuō),積習(xí)難改,積垢難除。開(kāi)會(huì)總是遲到?孩子就是不肯刷牙?提醒了很多次,老公還是太晚回家?對(duì)此,一個(gè)人...