這個(gè)資源找得好??????
負(fù)向源頭的終結(jié)我想跟大家分享一個(gè)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有覺(jué)察，但是我現(xiàn)在覺(jué)察到的有趣的事情。 就是當(dāng)我第一次到老公家的時(shí)候，當(dāng)我看到老公和婆婆兩人對(duì)待公公似乎總是很冷淡，常常對(duì)公公故意忽略，以避免沖突...
IP屬地：臺(tái)灣
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這巧手厲害了??????
隨心寫(xiě)寫(xiě)：這三個(gè)愛(ài)心就是“我愛(ài)你”
又到了周五晚上，我如往常一樣，在表妹家陪妹妹們玩耍。 我們一起剪窗花，折信封紙，宣宣毫不吝嗇她的夸贊，面對(duì)我剪的作品愛(ài)不釋手，表妹也參與其中來(lái)，我們拍了許多照片。 ...
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隨心寫(xiě)寫(xiě)：這三個(gè)愛(ài)心就是“我愛(ài)你”又到了周五晚上，我如往常一樣，在表妹家陪妹妹們玩耍。 我們一起剪窗花，折信封紙，宣宣毫不吝嗇她的夸贊，面對(duì)我剪的作品愛(ài)不釋手，表妹也參與其中來(lái)，我們拍了許多照片。 ...
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日記一則：容易崴腳可能是踝部承受力不行以下文字選自我的日記本【2024.01.12】 【隨心寫(xiě)寫(xiě)】 期末考試前的最后一個(gè)周五，我還是跟往常一樣，細(xì)細(xì)體味著一整天的校園生活，只不過(guò)回到家后，不想花精力閱讀今天的...
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隨心寫(xiě)寫(xiě)：競(jìng)爭(zhēng)的游戲明后兩天，我將得到我在這一學(xué)期以來(lái)最正式的一次學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，沉靜中帶著一絲興奮。果然，以擁抱世界的胸懷來(lái)對(duì)待身邊所有事情，如意的予以感恩，不如意的視為資源——讓自己變得...
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還是雙語(yǔ)版的，謝謝作者，照顧我們讀者的感受了??
智慧的你，身心合一了??????期末作文：寒假計(jì)劃
How to Spend a Meaningful Winter Holiday The winter holiday is coming.How can we spen...
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期末作文：寒假計(jì)劃How to Spend a Meaningful Winter Holiday The winter holiday is coming.How can we spen...
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再讀一遍，我也好喜歡這句話??我知道她是一個(gè)非常非常好的孩子，我知道她的未來(lái)或許不是一片坦途，但無(wú)疑將是一片光明。
《教育欣賞與父母修養(yǎng)》——深耕4班第3課《雕刻家與神像》作業(yè)
結(jié)合自己的感悟和教子實(shí)踐，這幾個(gè)字，讓我進(jìn)入自我反思程序。 1、第一個(gè)寓言故事，拉峰丹的《雕刻家與神像》。雕刻家被自己的雕塑作品神王朱比特嚇得魂飛魄散。我們也如文中的雕...
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大腦發(fā)育及冰山隱喻學(xué)習(xí)筆記大腦發(fā)育及冰山隱喻學(xué)習(xí)筆記 大腦發(fā)育：2.5億年前，爬蟲(chóng)類腦形成，嬰兒一出生時(shí)腦干就發(fā)育完成。爬蟲(chóng)腦掌管維持個(gè)體生命，包括心跳，呼吸，消化，排泄，體溫，睡眠等重要生理功能。...
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滿屏的愛(ài)在流動(dòng)，美好的理解，美好的開(kāi)悟??????
《孩子，但愿我是你的眼》——深耕四班第4講《理解的立場(chǎng)》作業(yè)
《孩子，但愿我是你的眼》——深耕四班第4講《理解的立場(chǎng)》作業(yè) 親愛(ài)的孩子，我今天學(xué)習(xí)了楊彭崳老師的《理解的立場(chǎng)》這一課，學(xué)習(xí)完之后，我半天無(wú)法下筆，我就突然感覺(jué)似乎就什么都...
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《孩子，但愿我是你的眼》——深耕四班第4講《理解的立場(chǎng)》作業(yè)
《孩子，但愿我是你的眼》——深耕四班第4講《理解的立場(chǎng)》作業(yè) 親愛(ài)的孩子，我今天學(xué)習(xí)了楊彭崳老師的《理解的立場(chǎng)》這一課，學(xué)習(xí)完之后，我半天無(wú)法下筆，我就突然感覺(jué)似乎就什么都...
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整理劉坤、小樂(lè)、家聯(lián)三位老師對(duì)薩提亞工作坊的學(xué)習(xí)分享
2023.10.12：感謝劉坤、小樂(lè)、家聯(lián)三位老師對(duì)崇建老師的薩提亞工作坊的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行分享，我整理了我的筆記，分享給大家。其中有很多都記掉了，希望大家補(bǔ)充筆記。 劉坤老...
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《深耕在希望的田野上》——深耕四班第二節(jié)轉(zhuǎn)折與轉(zhuǎn)變作業(yè)
《深耕在希望的田野上》 “一切有生命的東西，都有一種自然生長(zhǎng)的力量?！蔽覀?nèi)说纳L(zhǎng)，又需要怎樣的土壤，才能獲取源源不斷的營(yíng)養(yǎng)和力量？ 1、走出困惑、走進(jìn)沖突。遙想[呲牙...
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溫暖智慧有力量的媽媽????????????????
《教育欣賞與父母修養(yǎng)》——深耕4班第3課《雕刻家與神像》作業(yè)
結(jié)合自己的感悟和教子實(shí)踐，這幾個(gè)字，讓我進(jìn)入自我反思程序。 1、第一個(gè)寓言故事，拉峰丹的《雕刻家與神像》。雕刻家被自己的雕塑作品神王朱比特嚇得魂飛魄散。我們也如文中的雕...
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《教育欣賞與父母修養(yǎng)》——深耕4班第3課《雕刻家與神像》作業(yè)
結(jié)合自己的感悟和教子實(shí)踐，這幾個(gè)字，讓我進(jìn)入自我反思程序。 1、第一個(gè)寓言故事，拉峰丹的《雕刻家與神像》。雕刻家被自己的雕塑作品神王朱比特嚇得魂飛魄散。我們也如文中的雕...
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《以生長(zhǎng)之名，我理解了你》——深耕4班第1課：生長(zhǎng)之外別無(wú)目的 課后作業(yè)
《以生長(zhǎng)之名，我理解了你》——深耕4班第1課：生長(zhǎng)之外別無(wú)目的 課后作業(yè) 進(jìn)入博瑞智學(xué)習(xí)兩年以來(lái)，我從未按老師的要求完成過(guò)一次課后作業(yè)。我有很多很多理由，比如：我這么大年...