讀過一遍書下來發(fā)現(xiàn)，PBL 并沒有一個標準的定義。 在真實應用時，教育者們會采取不同的形式：基于問題的、基于項目的、基于案例的、基于探究的、基于協(xié)作的 ......它們的差異...
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PBL 學習應該從問題（Problem ）開始，什么是“問題”？ -
如何用思維導圖記單詞？示范圖例，讓你高效記單詞詞匯是英語學習的基礎。 如果把學英語比作蓋房子的話，詞匯就是磚瓦。 學會用思維導圖去管理英語詞匯，對單詞記憶有巨大幫助。 1.顏色圖形法 首先要將詞匯圖形化。就像小時候玩的看...
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《洋蔥閱讀法》之讀書筆記法讀書時為什么要做讀書筆記呢？ 讀書的終極目的是為己所用。 我們做筆記不是為了做而做，更多的是為了理解和應用，將書中的內(nèi)容內(nèi)化成自己的，讓我們在獲得大量信息的過程中，提取其中的...
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《科學學習——斯坦福黃金學習法則》
【R:片段選自《科學學習——斯坦福黃金學習法則》P062-063】 “詳細闡述”是將心信息與已知信息關聯(lián)起來，從而提升記憶效果的學習方法。 首先讓我們來想象一個情景:張小三在...
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歷史、詩歌、文學經(jīng)典
