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促使學(xué)生去學(xué)習(xí)，應(yīng)該是教師的最首要的任務(wù)。有這樣幾句話給我留下的印象特別而深刻。教師并不只是“講課”，應(yīng)該把希望學(xué)生學(xué)會(huì)的內(nèi)容明確的傳達(dá)給...
能在高效，輕松愉悅中施展自己的教育抱負(fù)，做一名游刃有余的高效能教師是我們每一個(gè)一線教師夢(mèng)寐以求的教育理想。而事實(shí)是每天堆積如山的作業(yè),紛繁...
促使學(xué)生去學(xué)習(xí)，應(yīng)該是教師的最首要的任務(wù)。有這樣幾句話給我留下的印象特別而深刻。教師并不只是“講課”，應(yīng)該把希望學(xué)生學(xué)會(huì)的內(nèi)容明確地傳達(dá)給...
這段時(shí)間，為了迎接局里的年末驗(yàn)收，我開始整理自己所分管工作的檔案資料。起初，面對(duì)各種各樣的資料以及以前的舊資料，我感覺無從下手，甚至頭腦...
無論大家是巴士中的哪類人，工作中我們都需要這樣子:1.提前到崗！2.著裝得體！3.勤打招呼！4.近朱者赤 ！5.尋求幫助（不要不懂裝懂）！6.接...
作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、核心人物首先要學(xué)會(huì)支持跑者。然后當(dāng)他們起步前進(jìn)時(shí)，把注意力轉(zhuǎn)向慢跑者，步行者和搭車者，要么幫助他們改進(jìn)，要么踢他們下車！讀過此...
昨天下午，教育局基教股等一行領(lǐng)導(dǎo)來我校督導(dǎo)檢查素養(yǎng)奠基課程開展情況，我按照預(yù)想的設(shè)計(jì)完成了素養(yǎng)奠基課程《學(xué)會(huì)換位思考》的教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課...
近日，初讀了學(xué)校下發(fā)的《移動(dòng)你的巴士》一書，書中形象的比喻頗具吸引力。羅恩將一個(gè)機(jī)構(gòu)比喻成一輛巴士。這個(gè)機(jī)構(gòu)可以是一所學(xué)校，當(dāng)然也可以是...
走進(jìn)學(xué)生心靈 俗話說，一把鑰匙開一把鎖。班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，對(duì)每個(gè)學(xué)生要采取不同的教育方法，特別是一些性...