聊聊班級(jí)文化 文‖張愛(ài)敏 裴素青老師在《讓班級(jí)文化落地生根》一書(shū)中提到: “班級(jí)文化是什么?是揚(yáng)在臉上的自信,是長(zhǎng)在心底的善良,是融進(jìn)血液的骨氣,是刻進(jìn)生命的堅(jiān)強(qiáng)?!币虼?,班...
聊聊班級(jí)文化 文‖張愛(ài)敏 裴素青老師在《讓班級(jí)文化落地生根》一書(shū)中提到: “班級(jí)文化是什么?是揚(yáng)在臉上的自信,是長(zhǎng)在心底的善良,是融進(jìn)血液的骨氣,是刻進(jìn)生命的堅(jiān)強(qiáng)?!币虼?,班...
《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì) ——如果那年“我們”如約去賞菊 文/程玲燕 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)敘事散文,將情感蘊(yùn)藏于微小細(xì)節(jié)的寫(xiě)法。(重點(diǎn)) 2...
01 經(jīng)典名篇里的還有問(wèn)題? 新初一開(kāi)學(xué)的兒子,正搖頭晃腦地背誦朱自清的《春》,“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了……”瞬間勾起了我對(duì)少年讀書(shū)時(shí)的回憶,我在他這個(gè)年紀(jì)...
從《智取生辰綱》觀課堂之“精” 初知徐杰老師,是在準(zhǔn)備《昆明的雨》公開(kāi)課時(shí),偶然找到了他的公眾號(hào)“杰哥的精致語(yǔ)文”。此行終于親見(jiàn)徐杰老師本人。他帶來(lái)的《智取生辰綱》這...