聊聊班級文化 文‖張愛敏 裴素青老師在《讓班級文化落地生根》一書中提到： “班級文化是什么？是揚在臉上的自信，是長在心底的善良，是融進血液的骨氣，是刻進生命的堅強?！币虼?，班...
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簡更1382‖聊聊班級文化 -
第228期【教學設計】《秋天的懷念》《秋天的懷念》教學設計 ——如果那年“我們”如約去賞菊 文/程玲燕 學習目標: 1.學習敘事散文，將情感蘊藏于微小細節(jié)的寫法。（重點） 2...
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我們從小背誦的朱自清《春》，咋還有這么多奇怪的謎團？
01 經典名篇里的還有問題？ 新初一開學的兒子，正搖頭晃腦地背誦朱自清的《春》，“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”瞬間勾起了我對少年讀書時的回憶，我在他這個年紀...
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尋找詩和遠方——走近名師課堂（三）（徐杰）從《智取生辰綱》觀課堂之“精” 初知徐杰老師，是在準備《昆明的雨》公開課時，偶然找到了他的公眾號“杰哥的精致語文”。此行終于親見徐杰老師本人。他帶來的《智取生辰綱》這...
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生命是一場獨修，愿與世界互為遠方，不驚不擾。手寫我心，執(zhí)筆人生。<br>「原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲盜用，違者必究?！?/div>所謂“經典”，其實就是作者所屬的那個民族的文化積淀，是那個民族的靈魂縮影。 經典名著的語言無疑是最凝練、最優(yōu)美、最有審美價值的。
