發(fā)簡(jiǎn)信
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我讀殷國(guó)雄《尋找語(yǔ)文的可能性》
我買這本書，是被題目所吸引。我想敢于提“可能性”的人，應(yīng)該是一個(gè)有追求的人。 果然。不但有追求，而且挺現(xiàn)實(shí)，或者說是在現(xiàn)實(shí)中的追求。這正符合我現(xiàn)...
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梁衡講什么樣的文章是好文章
先從讀者角度探討一下人們?yōu)槭裁醋x文章，人們的閱讀需求有六個(gè)層次，從低到高依次是：刺激、娛樂、信息、知識(shí)、思想、審美。（從文化內(nèi)容上依次是：信息、...
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梁衡講文章的語(yǔ)言
文章的語(yǔ)言有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 準(zhǔn)確運(yùn)用名詞、動(dòng)詞、形容詞是寫好文章的基礎(chǔ)。 文章是否生動(dòng)，最重要的是能不能用好動(dòng)詞。運(yùn)用動(dòng)詞時(shí)，要看...
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語(yǔ)文教學(xué)的另一種可能
字詞教學(xué)有兩種思路：一是以有意記憶為主，以課文為本的訓(xùn)練式的教學(xué)；二是以無意記憶為主，以主動(dòng)的大量閱讀和運(yùn)用為本的情境式的教學(xué)。 閱讀教學(xué)也有兩...
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用快速記憶法記三十六計(jì)前天報(bào)名參加盧菲菲的快速記憶課程，昨天嘗試運(yùn)用此方法來記三十六計(jì)，的確很有效。 快速記憶的根本原則是把文字或數(shù)字轉(zhuǎn)化為圖像，然后建立圖像之間的聯(lián)...
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我讀葉開《寫作課》
第一內(nèi)容摘錄 什么是寫作？用龍應(yīng)臺(tái)女士的說法，就是“寫作，使不被看見的東西被看見”。寫作如同一束光照到不被看見的事物上，彰顯曖昧不明的事物。 寫...
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攀爬者的姿態(tài)與心態(tài)
第二屆深度語(yǔ)文研討會(huì)已經(jīng)過去了好幾天。硝煙早已散盡，戰(zhàn)場(chǎng)早已冷清。論壇中時(shí)不時(shí)冒出一點(diǎn)回聲，表達(dá)對(duì)這場(chǎng)盛會(huì)的禮敬。而我，在見證繁華之后，...
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不能讀書就聽書吧
今天忙于備課，改作業(yè)，辦校刊，開會(huì)，實(shí)在沒有多少時(shí)間讀書。怎么辦？那就趁走路上下班的時(shí)間聽聽書。 今天聽了兩本書，一會(huì)兒是樊登講的《你為什么不道...
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幸福，就是正確的呼吸
最近心情老是不寧?kù)o。于是聽了一些關(guān)于情緒管理的書。樊登提到“幸福是一種能力”，深以為然。是的，我應(yīng)該培養(yǎng)幸福的能力。 幸福是什么？就是幸運(yùn)有福。...