六六班 梁佳涵 傳說(shuō)有一位名叫巴斯蒂安的小男孩，曾經(jīng)帶著奧林來(lái)過(guò)彩色沙漠，和彩色死神——格拉歐格拉曼一起睡在沙漠上，巴斯蒂安還騎過(guò)他。 昨天我和小伙伴一起在部落里圍在一起講...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：福建
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格拉歐格拉曼和我
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《圍繞中心意思寫》教學(xué)反思
“圍繞中心意思寫”是六年級(jí)上冊(cè)第五單元的習(xí)作。本單元的兩篇精讀課文，在選材上，示范了如何圍繞中心意思從不同方面選材，以及選擇不同的事例來(lái)表達(dá)中心；在表達(dá)上，應(yīng)用對(duì)話描寫、心理...
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讀書與分享——《給教師的建議》第52條
為什么學(xué)生感到越學(xué)越難了呢？ 蘇霍姆林斯基得到的結(jié)論是，學(xué)生在學(xué)校里的腦力勞動(dòng)太重了，他認(rèn)為減輕學(xué)生的腦力勞動(dòng)問(wèn)題是教育教學(xué)要首先解決的問(wèn)題。 造成學(xué)生腦力勞動(dòng)過(guò)重的原因，是...
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小組賽后，那些閃閃閃發(fā)光的鏡頭
自從實(shí)行小組競(jìng)賽之后，教室里的學(xué)生在悄悄的變化著，總有些感人的故事在講述，一些閃著光的鏡頭出現(xiàn)。 故事一:一個(gè)人就是一組 “張碩辰回答夠三次問(wèn)題了，可不可以再回答？”當(dāng)計(jì)分員...
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2022-10-25
已經(jīng)封控半個(gè)月。半個(gè)月在家不能出門，每天都昏昏欲睡，渾身僵硬。 昨天和老公聊天，他半開玩笑的說(shuō)：看你昏昏欲睡的樣子，日子過(guò)的真美呀！天天在家里啥都不用干，也不用上班，多美呀！...
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不是班主任，怎么管理好課堂？
每學(xué)期第一節(jié)課不要急著講課，先要和學(xué)生一起制定本學(xué)期的規(guī)則，為本學(xué)期的教學(xué)打下基礎(chǔ)。 先講清課堂中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)言說(shuō)一說(shuō)自己的意見和建議，讓學(xué)生明白，制定規(guī)則的目的...
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讀《余映潮談寫作教學(xué)》有感（一）——寫作知識(shí)和技法的積累
《余映潮談寫作教學(xué)》是關(guān)于寫作教學(xué)知識(shí)積累和闡釋寫作藝術(shù)的一本書。它由100篇賞析、闡釋寫作藝術(shù)的精美短文組成，閱讀這本書，既“既有助于提升讀者的寫作技能，又有助于開闊讀者的...
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伊川縣國(guó)培項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題診斷問(wèn)題分析報(bào)告（二）
在第一輪的講課評(píng)課磨課和名師做課說(shuō)課的基礎(chǔ)上，第二輪的培訓(xùn)在2月27日、28日兩天如期舉行。27日，第四組的所有老師以微型課的形式展示了上一階段的收獲，本組十位參培教師，其中...
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《太陽(yáng)》教學(xué)反思
《太陽(yáng)》是五年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一篇課文，這是一篇精讀課。第五單元是習(xí)作單元，單元的要素是“閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，了解基本的說(shuō)明方法?！绷?xí)作要素是“ ”。四年級(jí)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《什...
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習(xí)作教學(xué)要充分利用習(xí)作單元中的精讀課文
從三年級(jí)到六年級(jí)，統(tǒng)編本教材圍繞觀察、想象、寫事、寫景關(guān)鍵要素等共編排了八個(gè)習(xí)作單元。每一個(gè)習(xí)作單元一般有兩篇精讀課文，注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的提升。本文以五年級(jí)上冊(cè)第五單元《...
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發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位國(guó)培專家，各位老師們： 大家上午好！ 我是伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語(yǔ)文教師吳雪風(fēng)，很榮幸能代表國(guó)培送教專家團(tuán)隊(duì)做今天的發(fā)言。在座的各位送培教師均是各個(gè)學(xué)科教育領(lǐng)域的佼佼...
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觀課——整本書閱讀《青蛙和蟾蜍》推進(jìn)課
今天在“潭水源”app上觀看了一節(jié)課，這節(jié)課以繪本《青蛙和蟾蜍》為例進(jìn)行整本書閱讀的推進(jìn)。在課堂教學(xué)中，圍繞“講故事”這個(gè)主題，進(jìn)行了以下幾個(gè)活動(dòng)： 一、猜故事。 方式：教師...
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焦點(diǎn)解決學(xué)習(xí)與思考（二）——規(guī)則的制定和執(zhí)行
“溫和而堅(jiān)定”，“溫和”指關(guān)注正向，在溝通時(shí)要注意的態(tài)度、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和方法，而“堅(jiān)定”是要求在執(zhí)行規(guī)則時(shí)不做監(jiān)工，不妥協(xié)，在共同制定出規(guī)則后，要堅(jiān)定的執(zhí)行。 對(duì)比焦點(diǎn)解決（S...
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焦點(diǎn)解決學(xué)習(xí)的思考和收獲（一）
在今天的焦點(diǎn)解決理論系統(tǒng)觀的學(xué)習(xí)中，在兩個(gè)規(guī)則的對(duì)比去體會(huì)如何制定規(guī)則，去思考如何執(zhí)行規(guī)則。 在交流中，大家都認(rèn)為第一個(gè)規(guī)則《做陽(yáng)光向上的好孩子》，家長(zhǎng)由于處于居高臨下的命令...
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如何在閱讀教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的思維能力？《部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元是童話單元，共編排了《寶葫蘆的秘密》《巨人的花園》《海的女兒》三篇課文?！逗５呐畠骸肥潜締卧淖詈笠黄且黄宰x課文，在單元中承擔(dān)著運(yùn)用前兩篇...
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《貓》教學(xué)反思
《貓》是老舍的一篇散文，是一篇結(jié)構(gòu)完整，文質(zhì)兼美，特別利于學(xué)生練習(xí)習(xí)作的小短文。從整體上看，它從“古怪”和“淘氣”兩個(gè)方面去描寫貓的可愛，詳略分明，詳寫了對(duì)“古怪”這一部分，...
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社會(huì)
附近新開了一家胡辣湯店，因?yàn)橛匈I一送一的活動(dòng)，看起來(lái)生意還算湊合。 胡辣湯店里， 我坐在了一個(gè)小學(xué)生的對(duì)面，準(zhǔn)備吃完早餐趕去上課。這是一個(gè)胖乎乎的男孩子，面前只有一碗胡辣湯，...
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警示??！2021年11月17日晚上，有人在班級(jí)微信群中冒充老師進(jìn)行詐騙，有幾名家長(zhǎng)上當(dāng)受騙，其行騙手段拙劣，而家長(zhǎng)上當(dāng)?shù)妮p易讓人感覺不可思議，因此記下這件事，給眾人以警示。 12月1...