發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
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我用思維導(dǎo)圖給老師拜年剛放寒假我就給大家布置了一個(gè)“每人都會(huì)做，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案”的創(chuàng)意作業(yè)，就是為了讓同學(xué)們不虛度寒假，也不在寒假結(jié)束前夕亂補(bǔ)一通。 這次寒假作業(yè)布置遵...
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中庸不庸，知命不聽(tīng)命關(guān)鍵詞一：中庸 一直以來(lái)我對(duì)“中庸”一詞都不太看好，中國(guó)人的那種折中而為之，那種規(guī)規(guī)矩矩，總讓我覺(jué)得不夠鮮明，不夠個(gè)性，通俗來(lái)講就是“慫”的說(shuō)辭...
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不必尋，語(yǔ)文課本就很美在布置語(yǔ)文寒假作業(yè)之前，參考了很多老師的作業(yè)設(shè)計(jì)，每一項(xiàng)鍛煉的能力非常全面，設(shè)計(jì)的也很有特色，可我卻不敢照搬，以我對(duì)這里鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的了解，會(huì)買能買...
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把有意義的事情變得有意思這個(gè)學(xué)期看了很多書(shū)籍，不為功利不為考試，帶著一份純學(xué)習(xí)的心態(tài)，終于體會(huì)到了讀書(shū)之效用，越覺(jué)得自己的渺小，越來(lái)越感覺(jué)曾經(jīng)的糾結(jié)與困擾在茫茫宇宙中根...
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器今天繼續(xù)閱讀馮友蘭先生的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，細(xì)讀了關(guān)于中國(guó)哲學(xué)背景的內(nèi)容，繼續(xù)我的教學(xué)聯(lián)想！ 打動(dòng)我的是開(kāi)篇第一段： 哲學(xué)是對(duì)人生的有系統(tǒng)的反思的...
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哲學(xué)與教學(xué)初讀《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，深深地體會(huì)到哲學(xué)的奧義無(wú)窮，自己無(wú)法字字句句都吃透，因而選了一些打動(dòng)我的話，結(jié)合自己的生活與教學(xué)，說(shuō)幾點(diǎn)感悟罷了。 第一句...
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教學(xué)隨筆一學(xué)期的課程已經(jīng)進(jìn)入尾聲，兩周后便是期末考試，上周開(kāi)始我就覺(jué)得學(xué)生開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，絲毫沒(méi)有備考的氣氛，于是我想了個(gè)辦法：從這周一開(kāi)始，成立...
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平靜冷淡的一本書(shū)
盡管它平靜冷淡，文字寫的不用力，標(biāo)題也不吸精，甚至沒(méi)有任何渲染的地方?？蛇@根本不影響它的魅力。 初讀馮友蘭先生《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，雖不...
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隨想
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，很多工作在探索中前進(jìn)，有諸多不確定性，得與失都是后知后覺(jué)，零零散散，不系統(tǒng)不成文，想來(lái)都是思緒萬(wàn)千，寒假真的好好找個(gè)時(shí)間理...
個(gè)人介紹
不要在意世俗的眼光，不要聽(tīng)別人勸說(shuō)這事很難你做不來(lái)，不要被眼前的困難與一時(shí)的情緒所停滯不前。記住，你一定能更好！你一定能成為你想成為的樣子！繼續(xù)前進(jìn)！！