特別的日子里,總會想起我的毛孩子……毛娃娃,今天還有奶油蛋糕,還有肉骨頭……
在冬日暖陽里曬太陽,與萬物生長都是一件愜意的事情。我的毛娃娃依然如此。朝南陽臺的地面上,輕易是不擺花盆的。因為要騰出一塊兒空地,留給毛娃娃曬太陽。其間放上毛娃娃的毛毯子...
幾年前,去長沙,在一條有戲臺的街上,連續(xù)看到六七家賣寵物用品的商店。玲瑯滿目的各樣寵物用品,著實吸引眼球??吹竭@么豐富的物品,欣喜之余的我在琢磨,要給我的毛娃娃鋇鋇買一樣,看...
今天是臘八節(jié),往年的今天,都要給全家熬粥,熬粥的時候一定會給毛娃娃分一份,而毛娃娃的粥是加了肉沫的。 喝粥的時間到了,毛娃娃總是很規(guī)矩地蹲坐在茶幾旁邊,靜靜地等待他的...
我的毛孩子長到了13歲。老態(tài)先是從他面頰的毛色逐漸變白展開,進而是四只短而粗壯的小腿,從腳底開始,白色的絨毛慢慢圍攏到他的膝下。 后來便是他邁開腿腳行走,變得越來...
2019年10月15日,我在偌大的報告廳臺里第一次上課,那天我的開場,聲音有點抖,清楚的記得,手里拿的教案紙在抖。 2020年10月21日,同樣的報告廳,我收...
有老師說你進步總在不經(jīng)意間,其實你一直都在努力!????
單元導讀課型[教學流程] 板塊一:誦讀經(jīng)典一厚積薄發(fā)趣為先 1.課前誦讀《舟前小鵝》《孤雁》《蟬》三首小詩。 2.由“不同的小動物有不同的特點”,引出本組教材單元主題“觀察”,導入本課學...
一、內(nèi)驅(qū)覺醒,教研活動有期待 (一)以文化人,認知水位有提升 項目導讀式話題沙龍交流,塑形思維方式、話語系統(tǒng);高頻的刻意練習提升認知水位,喚醒專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。 1.一點牽動,...
教師工作任務繁重、心理壓力較大已經(jīng)成為一個普遍現(xiàn)象,直接影響著他們的心理健康水平。如何認清壓力并有效地管理壓力,是擺在每位小學教師面前的重要問題。 陳教授首...
每年暑假,總要回一次奶奶家。 奶奶已經(jīng)快七十歲了??扇s一點也看不出來。她總喜歡燙一個時髦的發(fā)型,走起路來腰板兒挺得筆直。 奶奶家有個園子,每到夏日...
如何讓學生通過閱讀,學會生活?書中,王老師除了分享一些經(jīng)典課例外,還結(jié)合日常的聽課活動,結(jié)合許多教學現(xiàn)象來剖析當下閱讀教學中的問題,指出改善的路徑和方向。 最后...
10月11日上午,聆聽了由山東省濰坊市奎文區(qū)寶通街小學特級教師王冬梅老師《基于實踐提升的教學成果凝練之路》專題培訓。 在做好成果轉(zhuǎn)化方面,王老師指出專題性研究...
卡耐基曾經(jīng)說過“要改變?nèi)硕挥|犯或引起反感,那么,請稱贊他們最微小的進步?!边@里的“稱贊”可以理解為今天培訓中于老師強調(diào)的賞識教育。 于老師一個個鮮活的案例分...
今天繼續(xù)閱讀了《干法》一書,才明白我以為的努力根本不值一提。作者說要始終“以百米賽的速度奔跑”“付出不亞于任何人的努力”,是啊,本來已經(jīng)居于人后,如果只是普通的努力,怎么可能...
端午過后的一場雨,給盛夏帶來一絲微涼。 6月28日,陜西省于紅梅名師工作室來到西咸新區(qū)空港新城幸福里小學開展送教活動。本次活動以“語文課程標準解讀與教學案例評...
本學期教研主題得到各校區(qū)主管領導的指導,確定為 《統(tǒng)編教材視野下的整本書閱讀路徑探索》 各教研組可結(jié)合課本中快樂讀書吧所選取和推薦的書目,進行教研專題的研究。需要說明的是在擬...
@潭芷若6n 謝謝你的評論。不過這篇隨筆撰寫的時候,統(tǒng)編教材語文五年級下冊還未出臺,筆者是以人教版五年級教材內(nèi)容做材料支撐的。??
“非連續(xù)性”文本中概念研讀摘錄筆記(一)關(guān)注“非連續(xù)性”文本中的“連續(xù)性” 。 非連續(xù)性作為文本的一種類型,它既具文本的基本共性,但在語言和結(jié)構(gòu)的組合上又區(qū)別于其他文本形式。 明確:是文本、含義明確。 非...
因疫情影響,兒子許久沒有去幼兒園了,和我在一起的100多天里除了看看繪本、下樓蹦跶就是和電視手機共度美好時光了,恍然間發(fā)現(xiàn)兒子已然迷戀上電子產(chǎn)品,我震驚、惶恐,大聲呵斥...
陜西師范大學錦園中學八年級 吳昱含 這世間唯有書海最博大。 ——題記 余秋雨先生曾說:“我覺得,很多時候是一個人偶然看到的那幾本書,從這里面的某些地...