發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
1.做到今日事今日畢 2.做最好的自己，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，根據(jù)孩子的實(shí)際水平，有目的有計(jì)劃的將教育活動(dòng)滲透到幼兒園的生活中 3.統(tǒng)籌能力的...
感受： 有些孩子在受到挫折、處于極度煩惱、不愉快時(shí)，也會(huì)通過(guò)破壞性行為來(lái)發(fā)泄怒氣，使自己感到痛快。對(duì)于這些孩子家長(zhǎng)態(tài)度要和藹可親，及時(shí)給予安慰，...
感受： 兒童個(gè)體的不同，都需要被重視、不能對(duì)兒童敷衍，用心交流，增加我們和孩子之間的關(guān)系。從小孩子開(kāi)始發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)要對(duì)其行為進(jìn)行忽視，來(lái)讓...
感受： 每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們都有不同的需要，我們要滿足孩子的個(gè)體需要。不僅僅是物質(zhì)上的需要，更重要的是精神上的需要。 收獲： 我們養(yǎng)孩子...
感受： 每一個(gè)人都希望得到他人的尊重，孩子們也不例外，他們有自己的意識(shí)形態(tài)，渴望得到父母的理解和認(rèn)可，如果家長(zhǎng)不尊重他們的想法，無(wú)視他們的合理訴...
感受 每個(gè)家庭的情況不同，教育方式也不相同，但目的都是希望孩子能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng) 收獲 良好的溝通前提是傾聽(tīng)，父母要時(shí)刻提醒自己冷靜，學(xué)會(huì)平等的...
感受 通過(guò)馬老師的學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)和了解到要尊重孩子， 尊重個(gè)體差異 因材施教 ，學(xué)會(huì)傾聽(tīng) ，做孩子的朋友 ，多鼓勵(lì)孩子， 多肯定孩子 。 新知 ...
感受： 兒童紀(jì)律教育不能靠懲罰來(lái)教育。兒童獨(dú)立的個(gè)體，同樣的年齡在不同的家庭環(huán)境下，他們是有差異的，是不一樣的，我們要選擇不同的方法做引導(dǎo)和教育...
感受：每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子成為一個(gè)自尊，自信，自律，自強(qiáng)的人，殊不知正是大人的不懂方法，或者方法不當(dāng)慢慢引偏了孩子 新知：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)方法使用...