近期，參加觀摩了內部教員晉升活動。自己全程觀看了15位教員的現場演示，有一些關于課程設計的觀感和體會： 1.學習目標是什么？通過本次課程學習，要解決哪一類學員（who？），在...
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讓優(yōu)秀成為一種習慣！
今天是圣誕節(jié)，特別的節(jié)日過的也很平淡，完成每天的必做事項，寫著每日的反思。 今天練習瑜伽時，發(fā)現自己有不滿情緒，為什么不滿呢？ 源自瑜伽老師跟我們夫妻上課時過多的精力放在了我...
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我和拆書幫的故事之 我的師父-馬坤
按照拆書幫的規(guī)矩，從21天訓練營畢業(yè)后入了會，就進入了找“師父”環(huán)節(jié)，由于大家并不認識只能翻看蜀漢分舵三級拆書家的資料庫里的個人介紹，憑著不多的文字介紹與相片，憑著女人...
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24期2組-憶C-第一周第四次作業(yè)
【主題】 4步讓對方更容易接受“不” 【片段來源】《如何說“不”——拒絕別人的語言藝術》 【作業(yè)】 A1： ▍時間：7月8日 ▍地點：家 ▍人物：兒子、我 ▍起因：晚上10點...