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夢_5119

在青年看來，“人的一切煩惱皆源于人宙中沒際關(guān)系”這種主張還是得堅決否定。青年認為自己并不是苦惱于這種世俗性的煩惱！人的精神困境既包含世俗環(huán)境下的人際交往，也包括超越具體關(guān)系的...

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今天線上觀看了英語示范課堂，收獲特別多，也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法。 首先，這幾位英語老師的口語真的很標準了，發(fā)音清晰。更關(guān)鍵的是她特別會用語氣和引導(dǎo)詞，比如“you try...

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主聽方向:口令，復(fù)習(xí)流程 1.口令： Now,let's… together,OK? clap your hand I say___,you say___ You pleas...

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主聽方向:指令，互動,板書。 1.指令: I ask,you say,OK? I write here. colse your mouth. open/close your ...

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1.高度情緒化沖突就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓我們深陷沮喪的泥沼，因為面對它，我們常常感覺毫無辦法。比如夫妻間為裝修風(fēng)格起爭執(zhí)，丈夫堅持現(xiàn)代簡約風(fēng)，覺得簡潔大氣；妻子卻鐘情歐式...

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1.偉大事物猶如璀璨星辰，始終呼喚我們?nèi)フJ知、去教學(xué)、去學(xué)習(xí)。就像探索宇宙的奧秘，那浩瀚星空中神秘的黑洞、璀璨的星系，吸引著無數(shù)科學(xué)家投身其中，不斷教學(xué)傳承知識，激勵著一代又...

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通過今日一天的學(xué)習(xí)1~6年級的備課課件與觀看呃，新一年級暑假班的匯報工作。有了以下的體悟。 1.首先我和苗瑜還有彩娟一上午都在進行我們的英語自我介紹以及熟悉練習(xí)1~6年級的2...

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今天和老師們共讀了一本書之后的感悟: 1.德性是對人出色實現(xiàn)活動的稱贊，是讓事物狀態(tài)良好且實現(xiàn)活動圓滿完成的品質(zhì)。一位教師，擁有扎實的學(xué)識與耐心溫和的脾性。課堂上，以生動有趣...

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1.當兒童步入7歲到14歲的換牙期，就像一顆種子開始萌發(fā)新芽，求知欲與好奇心也在悄然生長。比如，曾經(jīng)只滿足于玩偶陪伴的孩子，如今會蹲在小區(qū)花園，眼睛緊緊盯著搬運食物的螞蟻，好...

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1.今天上午一開始便進行了每日的英語語音發(fā)音的練習(xí)。在《每日英語聽力》上進行了30多分鐘的語音練習(xí)。這次主要把關(guān)注點放在了單詞的連讀之上。之前的練習(xí)。我害怕對于單詞不夠熟悉，...

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1.今天上午和苗瑜一起整理了我們兩個將要講的自然拼讀的課件，將之前課件上的順序按照理解和講課流程做了一定的調(diào)整。將繪本單詞的學(xué)習(xí)放在了最后邊，讓他們能夠在繪本結(jié)束后，鞏固練習(xí)...

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1.今天上午一開始便進行了半個多小時的英語發(fā)音的練習(xí)，還是在《每日英語聽力》這個軟件上面進行的。通過今天的練習(xí)，讓我對于英語翻譯的語氣方面有了更多的了解。之前對于英語正常的對...

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1.今天上午自己獨立嘗試著做了一個英語兒歌PPT。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己一個人獨立做一個課件，有助于發(fā)現(xiàn)平常注意不到的小細節(jié)和小巧思。例如在截屏這個視頻的時候，我本來是讓苗...

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1.今天上午嘗試了英語兒歌制作成PPT的過程。首先是苗瑜使用我的電腦制作《Feelings》這首兒歌的PPT，我在旁邊輔助，并且討論一下這個過程該怎么進行。我們發(fā)現(xiàn)跟以往制作...

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這周繼續(xù)閱讀《孩子的早期閱讀課》這本書，有以下心得。 1.童話以一種最安全溫暖的方式，安撫他們內(nèi)心的憂慮，并通過故事中主人公的立場為他們提供解決這些憂慮的信心與勇氣。以《綠野...

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今天上午我們幾個新老師和英語組的老教師坐在一起回顧了一下我們?nèi)齻€昨天的講課過程，并且提出了一些建議與看法: 1.把經(jīng)常用到的口語寫下來。雪亞老師提醒我們在課堂中經(jīng)常用到的口語...

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對于今天的《Can you swim》的講課有以下反思: 1.復(fù)習(xí)舊歌曲沒有走到學(xué)生旁邊，聽他們的英語發(fā)言。在今天復(fù)習(xí)《finger family》時我只在講臺上帶領(lǐng)他們一起...

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今天在課堂里面實際上講課之后有以下體會。 1.不要關(guān)注那些不守秩序的學(xué)生，不要太過于關(guān)注他們，否則會影響正常的課堂秩序。我應(yīng)該采用"最小干預(yù)原則"，通過眼神示意、走近學(xué)生等隱...

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1.作為一個即將成為小學(xué)英語老師的我，深刻意識到精準的英語口語發(fā)音對于教學(xué)以及自身專業(yè)成長的重要性?；叵雽W(xué)生時代，當時的教學(xué)資源和環(huán)境，使我所學(xué)到的英語帶著中式口音，發(fā)音不夠...

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在今天學(xué)習(xí)英語，做了三套英語試卷的過程中，發(fā)現(xiàn)了一些問題。 1.勤加練習(xí)是鞏固記憶、提升能力的關(guān)鍵，尤其是對于那些容易遺忘的英語單詞，更需反復(fù)溫習(xí)。比如，“l(fā)ake”（湖泊）...