賀林老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話,我問(wèn)話是為了讓別人說(shuō),別人說(shuō)我才能更好的回應(yīng),之后別人說(shuō)更多。我深以為然!為了讓別人能夠說(shuō)的更多,說(shuō)的更痛快,對(duì)問(wèn)話的要求也是非常高的,所以要...
賀林老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話,我問(wèn)話是為了讓別人說(shuō),別人說(shuō)我才能更好的回應(yīng),之后別人說(shuō)更多。我深以為然!為了讓別人能夠說(shuō)的更多,說(shuō)的更痛快,對(duì)問(wèn)話的要求也是非常高的,所以要...
今天有兩個(gè)學(xué)生走到我面前對(duì)我說(shuō):"老師,我們已經(jīng)忍不了了,必須得跟你說(shuō),想給你提點(diǎn)意見(jiàn),可以嗎?"我說(shuō)當(dāng)然可以,來(lái),到老師的辦公室來(lái)。在辦公室里,先是一位又瘦又高的女同學(xué),很...
教室的墻上有一塊墻報(bào)板子,我想著可以充分利用起來(lái)。墻報(bào)有幾個(gè)功能區(qū),其中有一項(xiàng)是班級(jí)之星,我想如何利用好墻報(bào)呢?班級(jí)中有好多的隱而不現(xiàn)的或被忽略的故事,我希望通過(guò)墻報(bào)能夠讓這...
很期待與各位家長(zhǎng)在線上的家長(zhǎng)訪談會(huì),我們已經(jīng)訪問(wèn)了一些家長(zhǎng),通過(guò)訪問(wèn)呢讓我們對(duì)孩子的了解更加立體更鮮活,對(duì)于我們?cè)趯W(xué)校的工作非常有幫助。為了更有效率的開(kāi)展,這次活動(dòng)我們進(jìn)行了...
我的建設(shè)班級(jí)的一些理念與我學(xué)的心理咨詢(xún)理論有著內(nèi)在的聯(lián)系,我的所作所為都受到我的心理學(xué)的影響。其中影響最大的就是敘事治療的理論。在敘事治療里邊,針對(duì)來(lái)訪者敘事的治療師要讓來(lái)訪...
今天是周一,按照約定,班委會(huì)要召開(kāi)一次例會(huì)。對(duì)于班委會(huì)的例會(huì)我還是很重視的,覺(jué)得那是一個(gè)老師和班干部溝通的平臺(tái)。但怎么開(kāi)會(huì)更有效果呢?我要通過(guò)班委會(huì)的例會(huì)了解到什么呢?又傳遞...
我們班的班訓(xùn)是團(tuán)結(jié)丶有愛(ài)丶自律丶拼搏。這是我對(duì)班級(jí)的一些簡(jiǎn)單的設(shè)想,也結(jié)合了我對(duì)班的理解,對(duì)人的理解。我認(rèn)為這些對(duì)班對(duì)人都是重要,并且我也想把他們落實(shí)到實(shí)處,我學(xué)習(xí)后現(xiàn)代,非...
我們學(xué)校是雙班主任制,就是一個(gè)班有兩個(gè)班主任,所以我在想如何能跟另一個(gè)班主任合作的更好,如何能夠發(fā)揮我們彼此的長(zhǎng)處,互相支持,而不是互相阻礙。所以我就找到另外一個(gè)班主任去跟他...
寫(xiě)得很深刻
讀《當(dāng)下的力量》,做自己宇宙的神!無(wú)戒學(xué)堂年度IP營(yíng)打卡第222天,1739字,累計(jì)281121字】 很久沒(méi)有這么靜下心來(lái)讀一本書(shū)了。我從8月16到8月31日,除了周末,一直在斷斷續(xù)續(xù)地讀《當(dāng)下的力量》這本書(shū)...
無(wú)戒學(xué)堂年度IP營(yíng)打卡第222天,1739字,累計(jì)281121字】 很久沒(méi)有這么靜下心來(lái)讀一本書(shū)了。我從8月16到8月31日,除了周末,一直在斷斷續(xù)續(xù)地讀《當(dāng)下的力量》這本書(shū)...
一丶五項(xiàng)管理 作業(yè) 手機(jī) 睡眠 體質(zhì)健康管理 二丶校園欺凌 三丶學(xué)校生活與家庭生活 1 ,對(duì)班級(jí)適應(yīng)嗎?你覺(jué)得現(xiàn)在的新班級(jí)老師同學(xué)給你的感覺(jué)是什么? 2,學(xué)校里的生活讓你滿(mǎn)意...
我的同學(xué)你好!自從19年秋到現(xiàn)在已過(guò)了三年,我們?cè)谝咔橹猩顚W(xué)習(xí),卻疏于彼此的聯(lián)系,我想每個(gè)人身上都或多或少的有了一些變化,而我對(duì)于你的這些成長(zhǎng)與變化充滿(mǎn)了好奇,真心希望能約...
今天小組學(xué)習(xí)討論的是外化技術(shù),小組成員之間就拿自己的小問(wèn)題丶小困惑做外化的練習(xí)。一位80多歲的老同學(xué)說(shuō),自己膽小怕黑已經(jīng)70多年了,就想拿它來(lái)做練習(xí),于是我們就興致勃勃地開(kāi)展...
今天學(xué)習(xí)時(shí),討論到要用新的視角去看人,去發(fā)現(xiàn)新故事。我認(rèn)為這是敘事治療的精髓。我是通過(guò)和女兒的互動(dòng)來(lái)增加對(duì)這一說(shuō)法的認(rèn)識(shí)和體會(huì)的。前兩天我看到女兒在做一張英語(yǔ)試卷,上面寫(xiě)滿(mǎn)了...
觀看好聲音已有十年了,今年是第11個(gè)年頭。想起第一年觀看好聲音,我那興奮之情至今還不能忘卻。那時(shí)的好聲音是什么吸引了我呢?是故事。首先,被幕后各位選手各種各樣的故事所吸引,雖...
從手機(jī)使用時(shí)間的失控看人的自律。今天使用手機(jī)的時(shí)間已超過(guò)十個(gè)小時(shí),我對(duì)自己感到有些失望,有些懊惱于自己自控能力之差。我和女兒有過(guò)約定,每天使用手機(jī)時(shí)間不超過(guò)兩個(gè)半小時(shí)(單指看...