這幾天，我在閱讀《正面管教》一書，小侄子在寫寒假作業(yè)，以下是《正面管教》與寒假作業(yè)碰撞的兩個小故事。 1.為什么是A3，不是A5？ 小侄子的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)有一個板塊叫“閱讀啟智...
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200 閱讀《正面管教》第一、二章
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199 椰島書香美，我們來領(lǐng)讀
2023年12月28日海南省兒童閱讀推廣活動（第四站）在我校開展。今天，我們在這里鄭重宣誓——我們都是童年閱讀的領(lǐng)讀者。 關(guān)于《馴鹿人的孩子》，學(xué)生說—— 1.這本書給人的感...
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198 《教師閱讀漫談》摘錄
本書作者：魏智淵 1.因為故事，我們理解了理論的片面性和復(fù)雜性，逐漸形成了一種更為多元的視角。 2.童書是理解兒童的最好途徑。 3.讀課文的主要方式是素讀。 4.文本素讀解決...
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197 班級趣事一：那些純真的同學(xué)們1.昨天上完了《白鷺》一課，今天提醒學(xué)生背書。一口氣背完加3分，分兩次背完加2分。陳薇已經(jīng)背完了一部分，當(dāng)她得知一次性背完加3分后，她馬上到辦公室詢問：“老師，我可以重...
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196 我們與100個繪本故事我們做了一件了不起的事情，我們共讀完100個繪本故事啦。有儀式感的開始，也要有儀式感的結(jié)束。今天讀完第100個繪本故事后，我提議：“來錄個結(jié)束視頻吧！”孩子們一開...
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195 觀課《田忌賽馬》剛剛觀看完了薛法根老師執(zhí)教的五下第16課《田忌賽馬》，有一種深刻的感受，名師就是名師！ 本單元聚焦“思維”，復(fù)現(xiàn)人物思維是本課學(xué)習(xí)的一個重點。但是如何讓思維外顯？正如薛老師所...
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194 我們的校園晚飯過后，我和蘇蘇在校園散步，一種從未有過的喜愛油然而生——我真的好愛我們的校園??！ 五年前，第一次踏進(jìn)東坡，教學(xué)樓是新的，宿舍也是新的，升旗臺也在翻新中，只有校...
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是這樣沒錯！長大了，經(jīng)歷過，才領(lǐng)悟“活在當(dāng)下”的真正含義。
193 充實的周一
白天： 1.今天上完《匆匆》一課后，突然有了感觸。人一生最美好的是哪個階段呢？是上學(xué)時期嗎？不是，因為那時候各方面都需要依靠家里，自由但不獨立。是成家立業(yè)階段嗎？也不是，因為...
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193 充實的周一白天： 1.今天上完《匆匆》一課后，突然有了感觸。人一生最美好的是哪個階段呢？是上學(xué)時期嗎？不是，因為那時候各方面都需要依靠家里，自由但不獨立。是成家立業(yè)階段嗎？也不是，因為...
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因為一本書遇見一群可愛的孩子
很可愛的，黃政老師在自己班群接龍，想要了解要共讀《呼蘭河傳》的孩子有多少人，達(dá)到十人就共讀這本書。我知道了之后說，那這十個人的書我送了。 可是沒想到的是黃政老師竟...
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快速提升畢業(yè)考試成績的妙招
文科都是積沙的工程，一粒一粒，日積月累，要是想快速提升，真是沒有啥高招，只能一步步走扎實。 按層次分： 不及格的孩子： 1.從最基礎(chǔ)字詞抓起，課后詞語表中的詞語反復(fù)聽...
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192 教學(xué)《湯姆索亞歷險記（節(jié)選）》小記
小時候讀《湯姆索亞歷險記》是因為老師要求，長大后再讀《湯姆索亞歷險記》源于工作需要。我一直不太明白，為什么班里的絕大部分同學(xué)那么自發(fā)喜愛湯姆。在今天的課堂中，我似乎找到了答案...
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191 周五
周五是什么日子？是孩子們上完新課，閱讀、活動、勞動的日子。因為是周五，師生的臉上都洋溢著更輕松的笑容，好像我們的關(guān)系因周五而變得更親密。 周五的晚上對我來說意味著...
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190 提煉六下三單元大概念
統(tǒng)編教材六下第三單元是一個習(xí)作單元?！皩W(xué)習(xí)習(xí)作單元之初，教師要讓學(xué)生明白，本單元的學(xué)習(xí)主要是寫一篇習(xí)作，單元中的各項內(nèi)容都是圍繞此次習(xí)作編排的，各項內(nèi)容之間環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了語...
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189 書，近在咫尺的禮物
忙完工作已是下午2點，疲憊得倒頭呼呼大睡，期間做了幾個混亂的夢，不過這是近期睡得最踏實的一個午覺。 人的需求總在一步一步提高。放松身體是第一階段，放空靈魂是第二階...
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188 觀課 12聽課收獲： 本周我們觀摩的是江蘇省江陰市的劉敏瑜老師執(zhí)教的四上《梅蘭芳蓄須》。我認(rèn)為，情境創(chuàng)設(shè)是本課最大的亮點。以往上、聽此類課文的教學(xué)，總覺得有些沉重，有點枯燥。...
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187 我的生涯規(guī)劃書
一、個人檔案 姓名：X 性別：女 年齡：X歲 畢業(yè)學(xué)校：XXX 教育理想：千里之行，始于足下。我要和教室里的孩子一起成長為最好的自己。 二、認(rèn)識現(xiàn)在的自己 我是爸媽的貼心女...
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186 學(xué)校篇十一：能否改變
昨晚，我們在圍爐旁烤火，像往常一樣聊起學(xué)生的現(xiàn)狀。我突然意識到一個問題，六年級畢業(yè)后，剩下的一到五年級的大部分學(xué)生都存在基礎(chǔ)弱的問題。我的耳邊又響起了老師們的心酸與無奈...