這幾天,我在閱讀《正面管教》一書,小侄子在寫寒假作業(yè),以下是《正面管教》與寒假作業(yè)碰撞的兩個小故事。 1.為什么是A3,不是A5? 小侄子的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)有一個板塊叫“閱讀啟智...
這幾天,我在閱讀《正面管教》一書,小侄子在寫寒假作業(yè),以下是《正面管教》與寒假作業(yè)碰撞的兩個小故事。 1.為什么是A3,不是A5? 小侄子的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)有一個板塊叫“閱讀啟智...
2023年12月28日海南省兒童閱讀推廣活動(第四站)在我校開展。今天,我們在這里鄭重宣誓——我們都是童年閱讀的領(lǐng)讀者。 關(guān)于《馴鹿人的孩子》,學(xué)生說—— 1.這本書給人的感...
本書作者:魏智淵 1.因為故事,我們理解了理論的片面性和復(fù)雜性,逐漸形成了一種更為多元的視角。 2.童書是理解兒童的最好途徑。 3.讀課文的主要方式是素讀。 4.文本素讀解決...
1.昨天上完了《白鷺》一課,今天提醒學(xué)生背書。一口氣背完加3分,分兩次背完加2分。陳薇已經(jīng)背完了一部分,當(dāng)她得知一次性背完加3分后,她馬上到辦公室詢問:“老師,我可以重...
我們做了一件了不起的事情,我們共讀完100個繪本故事啦。有儀式感的開始,也要有儀式感的結(jié)束。今天讀完第100個繪本故事后,我提議:“來錄個結(jié)束視頻吧!”孩子們一開...
剛剛觀看完了薛法根老師執(zhí)教的五下第16課《田忌賽馬》,有一種深刻的感受,名師就是名師! 本單元聚焦“思維”,復(fù)現(xiàn)人物思維是本課學(xué)習(xí)的一個重點。但是如何讓思維外顯?正如薛老師所...
晚飯過后,我和蘇蘇在校園散步,一種從未有過的喜愛油然而生——我真的好愛我們的校園??! 五年前,第一次踏進(jìn)東坡,教學(xué)樓是新的,宿舍也是新的,升旗臺也在翻新中,只有校...
是這樣沒錯!長大了,經(jīng)歷過,才領(lǐng)悟“活在當(dāng)下”的真正含義。
193 充實的周一白天: 1.今天上完《匆匆》一課后,突然有了感觸。人一生最美好的是哪個階段呢?是上學(xué)時期嗎?不是,因為那時候各方面都需要依靠家里,自由但不獨立。是成家立業(yè)階段嗎?也不是,因為...
白天: 1.今天上完《匆匆》一課后,突然有了感觸。人一生最美好的是哪個階段呢?是上學(xué)時期嗎?不是,因為那時候各方面都需要依靠家里,自由但不獨立。是成家立業(yè)階段嗎?也不是,因為...
很可愛的,黃政老師在自己班群接龍,想要了解要共讀《呼蘭河傳》的孩子有多少人,達(dá)到十人就共讀這本書。我知道了之后說,那這十個人的書我送了。 可是沒想到的是黃政老師竟...
文科都是積沙的工程,一粒一粒,日積月累,要是想快速提升,真是沒有啥高招,只能一步步走扎實。 按層次分: 不及格的孩子: 1.從最基礎(chǔ)字詞抓起,課后詞語表中的詞語反復(fù)聽...
小時候讀《湯姆索亞歷險記》是因為老師要求,長大后再讀《湯姆索亞歷險記》源于工作需要。我一直不太明白,為什么班里的絕大部分同學(xué)那么自發(fā)喜愛湯姆。在今天的課堂中,我似乎找到了答案...
周五是什么日子?是孩子們上完新課,閱讀、活動、勞動的日子。因為是周五,師生的臉上都洋溢著更輕松的笑容,好像我們的關(guān)系因周五而變得更親密。 周五的晚上對我來說意味著...
統(tǒng)編教材六下第三單元是一個習(xí)作單元?!皩W(xué)習(xí)習(xí)作單元之初,教師要讓學(xué)生明白,本單元的學(xué)習(xí)主要是寫一篇習(xí)作,單元中的各項內(nèi)容都是圍繞此次習(xí)作編排的,各項內(nèi)容之間環(huán)環(huán)相扣,體現(xiàn)了語...
忙完工作已是下午2點,疲憊得倒頭呼呼大睡,期間做了幾個混亂的夢,不過這是近期睡得最踏實的一個午覺。 人的需求總在一步一步提高。放松身體是第一階段,放空靈魂是第二階...
聽課收獲: 本周我們觀摩的是江蘇省江陰市的劉敏瑜老師執(zhí)教的四上《梅蘭芳蓄須》。我認(rèn)為,情境創(chuàng)設(shè)是本課最大的亮點。以往上、聽此類課文的教學(xué),總覺得有些沉重,有點枯燥。...
一、個人檔案 姓名:X 性別:女 年齡:X歲 畢業(yè)學(xué)校:XXX 教育理想:千里之行,始于足下。我要和教室里的孩子一起成長為最好的自己。 二、認(rèn)識現(xiàn)在的自己 我是爸媽的貼心女...
昨晚,我們在圍爐旁烤火,像往常一樣聊起學(xué)生的現(xiàn)狀。我突然意識到一個問題,六年級畢業(yè)后,剩下的一到五年級的大部分學(xué)生都存在基礎(chǔ)弱的問題。我的耳邊又響起了老師們的心酸與無奈...