周末全家人出去吃飯,吃過(guò)飯剛好看到有抓娃娃的地方。想著小沃和我都沒(méi)有抓過(guò)娃娃,就想體驗(yàn)一下。 先生預(yù)先提醒我們,這特別不好抓,很可能抓娃娃的錢(qián),可以買(mǎi)n多個(gè)娃娃。其實(shí)我也知道...
最近看了很多文章,關(guān)于我們處于一個(gè)充滿不確定的時(shí)代,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越發(fā)放緩,等等類似主題。于是隨之而來(lái),出現(xiàn)了各種人群。比如窮飽族,是指收入不高、或有攢錢(qián)打算的年輕人,在有限的預(yù)...
周末看了《年會(huì)不能停》,沒(méi)什么特別驚喜的搞笑電影,雖然底色有些悲涼。最后的HE出現(xiàn)的時(shí)候,我小聲說(shuō),這就是電影,現(xiàn)實(shí)中不可能有的ENDING。 可這樣意料之中,甚至有點(diǎn)套路的...
這是我讀的第三本石黑一雄的書(shū),他一貫的風(fēng)格是用克制的語(yǔ)言描述極深的絕望和哀傷,用科幻等外衣寫(xiě)凄美的故事,故事內(nèi)容充滿了模糊和不真實(shí),直到書(shū)的結(jié)尾才顯露真實(shí)的樣子,讓讀者們驚詫...
和小沃一起看一道關(guān)于體積的應(yīng)用題--長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高擴(kuò)大了3倍,表面積會(huì)擴(kuò)大幾倍。 小沃提起筆來(lái):假設(shè)長(zhǎng)是2,寬是1,高是1,擴(kuò)大了之后,長(zhǎng)是6,寬是3,高是3。于是開(kāi)始計(jì)算起...
001. 坐飛機(jī)坐在安全出口附近,有位女士想從左邊過(guò)道去到右邊,她是從前面一個(gè)倉(cāng)過(guò)來(lái)的,前倉(cāng)的最后一排沒(méi)有讓她過(guò)去的通道,她只好從我旁邊中間的位置過(guò)去。因?yàn)榭臻g不大,她勉強(qiáng)擠...
讀《多談?wù)剢?wèn)題》,邁克爾教授談到:“優(yōu)績(jī)?cè)趺磿?huì)成為一種暴政(tyranny)呢?當(dāng)它開(kāi)始讓社會(huì)按贏家和輸家劃分的時(shí)候,而這正是近幾十年來(lái)發(fā)生的事情。在一定程度上,這種輸贏劃分...
隨著職位的升遷,工作中的很大一部分重心是溝通。無(wú)論是向上級(jí)的匯報(bào)請(qǐng)示、和平級(jí)的溝通協(xié)調(diào),或是對(duì)下級(jí)的布置工作,都離不開(kāi)溝通。 你是否遇到過(guò): 領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話都挺清楚的,按他指示做...
不是第一次試圖了解一下西方哲學(xué)史了,以往都以半途而廢告終。不是太基礎(chǔ)(如《哲學(xué)家們都在干什么?》)只記住故事了什么思想都沒(méi)記住,就是太晦澀(如劉蘇里《名家大課》)基本都讀不懂...
最近在讀《人間游戲:沖破社交陷阱的人際溝通分析》,里面提到,如果玩家停止游戲,哪怕只有其中之一的玩家停止,游戲就會(huì)終止。 回想起我和小沃的交往過(guò)程,每次她“抱怨”,我都會(huì)“激...
現(xiàn)代家長(zhǎng)們的一大創(chuàng)新任務(wù)是陪寫(xiě)作業(yè),我也未能例外。自小沃小學(xué)一年級(jí)始,至現(xiàn)今五年級(jí)了(有些自律的娃們?nèi)昙?jí)起就可以自主學(xué)習(xí)了,不幸的是,我家小沃全然不是這個(gè)類型)。整整五年的...
讀《多談?wù)剢?wèn)題》,許知遠(yuǎn)和鍾叔河的對(duì)話里提到“現(xiàn)代人很重要的一點(diǎn),說(shuō)不好聽(tīng)的話,就是太現(xiàn)實(shí)、太功利。人的文化水平并不比原來(lái)低,現(xiàn)在的中學(xué)生、小學(xué)生、大學(xué)生,一般的文化知識(shí)、外...
工作的關(guān)系,常常和機(jī)關(guān)打交道。每次需要和他們溝通的時(shí)候,心里總是抵觸的。 為什么抵觸呢?懵懵懂懂的,不很清晰。 找個(gè)時(shí)間深入思考和探索了一下,有些枝枝蔓蔓延展出來(lái)了。 首先,...
早年間,人們很習(xí)慣把高情商和“八面玲瓏”掛鉤,似乎會(huì)說(shuō)話、很油滑,成了高情商的標(biāo)準(zhǔn)。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)下,不說(shuō)實(shí)話,也連帶著被按在高情商的人身上。 這讓我想起前陣子遇到的事情。集團(tuán)...