齊帆齊微課 對于史鐵生,其實早就聽說過的。但只是限于聽過名字,對于他本人,對于他的文字,完全沒有了解。 于是,天然地以為“鐵生”這樣一個名字的人...
昨天,跟企鵝先生的13周年結(jié)婚紀(jì)念日。 計劃中的相聲之約因公公回老家照顧太太、太爺未能成行,忙忙碌碌中的午餐浪漫也取消。難得企鵝先生忙里偷閑訂了...
哈佛大學(xué)加德納教授提出了多元智能理論,后來教育學(xué)家在其理論基礎(chǔ)上把學(xué)習(xí)風(fēng)格分為三種,分別為視覺型、聽覺型和體覺型。 視覺型的孩子通過“看”可以學(xué)...
1-3歲進(jìn)入幼兒發(fā)展的一個重要階段,隨著動作(直立行走、使用工具)、心理(用語言交流、能進(jìn)行思維和想象、具有自我意識)的發(fā)展,尤其是隨之產(chǎn)生的獨...
孩子出生的第一年,作為他接觸和感受這個世界的開始,最重要的是從父母那里獲得生存下去的安全感,與父母建立安全依戀關(guān)系。作為父母,要關(guān)注孩子的動作發(fā)...
教育影響力靠的不是高高在上的權(quán)威感和講道理,而是對孩子無條件的愛,是能夠站在孩子的立場上讀懂孩子的心。讀懂他們本來的樣子,讀懂他們的內(nèi)心需求。 ...
孩子成長的穩(wěn)定支撐系統(tǒng)包括自我成長、親密的家庭關(guān)系以及與社會的良好溝通與聯(lián)系三個層面。孩子與未來社會的溝通和鏈接,最主要的依靠是其穩(wěn)定內(nèi)在的自我...
素養(yǎng)作為融入人格的一部分,是在生活和成長的點點滴滴中塑造而成的,而家庭作為孩子成長和生活的重要組成部分,對于孩子各方面素養(yǎng)的形成具有極其重要的作...
認(rèn)真聽完宗春山富有磁性的課程講解,又一次開啟了認(rèn)知的新篇章。 首先說下1000天理論。雖然是第一次聽說這個理論,但宗老師從生理和心理兩個維度的解...