曾聽到這樣一個(gè)小故事。說(shuō)有個(gè)人不愛他老婆了，問(wèn)老師怎么辦。老師說(shuō)那你就去愛她啊。男人說(shuō)：老師，我是說(shuō)我不愛她了！老師說(shuō)：那你就去愛啊。男人覺得無(wú)語(yǔ)。老師解釋：愛其實(shí)是個(gè)動(dòng)詞，...
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A2故事會(huì)：愛是一個(gè)動(dòng)詞，不是一種狀態(tài) -
如何在PBL學(xué)習(xí)團(tuán)建中積極而深度地對(duì)組員進(jìn)行反饋？2020.02.29，2月最后的一天，也是四年一遇的一天，A5戰(zhàn)隊(duì)在晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)半進(jìn)行關(guān)于對(duì)標(biāo)人物學(xué)習(xí)的討論，全程激情而燒腦。 再次作為記錄官的我，有一個(gè)明顯與往常不一樣...
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改變，最佳的時(shí)機(jī)是現(xiàn)在，最佳方式是——去做！
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呔！哪消見真佛，傳你一招五步降妖伏魔法！如何TF3-1增強(qiáng)拆書家概念講解法力一、秘笈探微 仔細(xì)閱讀TF3-1關(guān)概念講解技能點(diǎn)晉級(jí)要求，拆書家的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該包含： 1、刻意選擇一個(gè)片段，對(duì)學(xué)習(xí)者而言，要包含一個(gè)似是而非、經(jīng)常被誤解、一知半解、易混淆的情...
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3-2個(gè)人小結(jié)
手冊(cè)上3-2的技能點(diǎn)看起來(lái)并不難，但我就是卡了5次，還重?fù)Q片段，線下重拆，最近的這次我不知道實(shí)錄結(jié)果如何，所以于我而言3-2似乎是除了2-4外的魔咒級(jí)別一樣。所以趕緊趁著記憶...
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學(xué)習(xí)者為什么不按劇本演？
拆書練級(jí)中最有意思的環(huán)節(jié)就是A3情景演練了，拆書家可以光明正大的當(dāng)一回編劇和導(dǎo)演，學(xué)習(xí)者則可以盡情釋放戲精本色，過(guò)一把演員癮。 但是，經(jīng)常遇到的情況是，學(xué)習(xí)者壓根...
