讀了這部分理解了什么是清晰的行動力。原來我一直行動力拉胯,不是因為懶,也不是沒意志力,而是腦子里的念頭全是糊的,沒法執(zhí)行。 就像以前我想身體好,只會給自己打雞血喊一句“我要鍛...
原來以前不是我不努力,而是我努力錯地方了。 作者說的“舒適區(qū)邊緣”,戳中了我看書的老毛病——之前總逼著自己每天看一小時書,結(jié)果堅持了沒幾天就想放棄,純粹是在“困難區(qū)”硬耗。后...
孩子成績不如預期時,我們往往是在拿孩子的分數(shù)懲罰當年的自己。就像那個撕試卷的媽媽,表面是氣孩子考砸,其實是在重復自己小時候被比較的創(chuàng)傷。 這讓我想起鄰居家的事,一開始天天盯著...
讀完這章我最大的感觸就是:選課外班真不用非得在“孩子開心”和“爸媽期望”里二選一,關鍵看你會不會“翻譯”自己的期待。媽媽一心想鍛煉孩子口才,硬報了演講班,結(jié)果孩子嚇得直哭;后...
以前我總覺得,“教育”就是得不停推著孩子往前走,生怕一松手他就掉隊。 直到看見這樣一個場景:孩子搭積木,搭到一半塌了,正坐在地上沮喪。以前我會急著教他怎么搭得更穩(wěn),或者空洞地...
就像書里說的,我們一遇到問題就本能地想“教育”,擺出家長的架子,告訴孩子“你應該怎樣怎樣”。結(jié)果呢?孩子嘴上嗯嗯啊啊答應得挺快,轉(zhuǎn)頭還是老樣子。以前我總覺得是孩子故意氣我,現(xiàn)...
“每個人都有自己的難題,這些難題都要靠自己去解決,別人是幫不上的?!笨可缴綍瓜?,靠人人會跑,只有靠自己才是最管用的。為什么有些人容易依賴他人,我想可能是因為不想擔責任...
書里說,朋友就像一本本不同的書,多結(jié)交一個朋友,就多讀了一本“活的書”。我特別認同這個比喻——讀萬卷書、行萬里路,還有與形形色色的人相交,都是拓寬認知、豐盈內(nèi)心的重要方式。 ...
不知道是不是短視頻刷多了,靜下來看書好難,有點費勁,好在章節(jié)后的案例故事,可以當小說一樣看,比單講理論生動好理解,也聯(lián)想到為啥讀后感要多結(jié)合身邊事來寫,不然就是兩張皮。 ...
讀這一章的時候,我突然覺得,原來“好好說話”不是忍著不說,而是換一種方式以前回家看到廚房亂糟糟的,我第一反應就是吼:“怎么又這樣?”現(xiàn)在才明白,這種話里全是指責,對方根本...
原來我們平時很多“溝通”,其實都卡在了“不會提請求”上。 書里說,提出請求時要具體,要說“我要什么”,而不是“我不要什么”。這讓我一下子想到自己,經(jīng)常脫口而出“你能不能別這樣...
“當分歧發(fā)生時,與其陷入爭奪控制權(quán)的斗爭中,不如鼓勵孩子用合作的態(tài)度與我們一起找出解決方法。合作是讓我們尋找每個人都能最大獲益的方法。無須任何一方投降,因為合作的出發(fā)點就是要...
書里提到,家長在以身作則的過程中,其實是在面對自己的內(nèi)心障礙,這反而能讓我們更理解孩子。就像我每天堅持跟著讀書群打卡讀書,雖然只有十幾二十頁,也體會到學習并不是一蹴而就的事,...
讀這章最大的感受就是:我們活得太累了,全是在演戲。 書里說我們像“俄羅斯套娃”一樣,為了不被傷害,給自己套了一層又一層硬殼,把真實的自己藏得嚴嚴實實。我們總以為是別人做錯了,...
小學時期,三毛在作文《我的理想》中寫道,希望長大后成為一名拾荒者,因為這份職業(yè)能讓她呼吸新鮮空氣、自由游走,并從垃圾中發(fā)現(xiàn)被遺棄的“好東西”。然而,老師認為這一理想“不體面”...
今天讀了《家庭的覺醒》第一章,原本以為是針對親子關系的書,看了幾頁發(fā)現(xiàn)書里的很多觀點,完全可以平移到和伴侶的相處方式里用。 書里第一章的核心是:看見對方的情緒和行為背后的自己...