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  • 海馬記憶訓(xùn)練

    一、喚醒身體 1、閉上眼睛吃飯。 避免程序性記憶起作用,即避免習(xí)慣性動(dòng)作,刺激大腦。 2、用手指分辨硬幣。 刺激休眠的觸覺 3、戴上耳機(jī)上下樓梯。 4、捏住鼻子喝咖啡。 制造...

  • 神奇手賬

    第一章使用手賬基本原則 1、讓看不見的時(shí)間,變成看得見的時(shí)間 (1)把開始時(shí)間“圈出來”,用時(shí)鐘提醒自己注意進(jìn)度。 (2)用“箭頭”標(biāo)記結(jié)束,卻是了解每項(xiàng)工作花費(fèi)時(shí)間。 (3...

  • 窮爸爸富爸爸讀書筆記

    富人買入資產(chǎn),窮人只有支出,中產(chǎn)階級(jí)買入他們以為是資產(chǎn)的負(fù)債。 聰明人總是雇用比他們更聰明的人 破產(chǎn)是暫時(shí)的,而貧窮是永久的 富人關(guān)注的焦點(diǎn)是他們的資產(chǎn)而其他人關(guān)注的則是他們...

  • 經(jīng)典思維50法

    所謂的思維強(qiáng),本質(zhì)是思維的多角度性。即我們常說的要多角度思考問題,但“多角度”這個(gè)詞非常抽象,是一個(gè)高度的概括,沒有實(shí)踐的方法論指導(dǎo)多角度無從談起,因此我們需要一些多層次展現(xiàn)...

  • 萬達(dá)工作法

    萬達(dá)作為一個(gè)龐然大物,內(nèi)部事務(wù)紛繁復(fù)雜,作者抽絲剝繭,找到其中最關(guān)鍵的幾項(xiàng),提綱挈領(lǐng),從制度的籌劃到細(xì)節(jié)的管理,從工作的籌劃到迅猛的執(zhí)行,均顯示出王健林軍人作風(fēng)。言必信,行必...

  • 塞氏企業(yè)傳奇——最不同尋常的成功企業(yè)的故事

    一、父親手中的傳統(tǒng)企業(yè) 作者父親手中的塞氏企業(yè)是傳統(tǒng)企業(yè)—“自然企業(yè)”,采用家長式管理。 1、思想上非常傳統(tǒng):對(duì)待自己的員工總是采取家長制的方式,認(rèn)為罷工和勞工沖突是一種個(gè)人...

  • 曾文正公嘉言鈔

    第一部分:書札 練勇之道,必須營官晝夜從事,乃可漸幾于熟,如雞伏卵,如爐煉丹,未宜須臾稍離。 愚民無知,于素所未見未聞之事,輒疑其難于上天。一人告退,百人附和,其實(shí)并無真 知...

  • 禪者的初心

    初心:初學(xué)者的心 本心一切本自具足,它總是豐富而自足,你不應(yīng)該離失本自具足的心靈狀態(tài)。自足的心不同于封閉的新,它是顆空的心,是顆準(zhǔn)備好要去接受的心。如果你的心是空的。它就會(huì)隨...

  • 高效學(xué)習(xí)

    第一部分整體性學(xué)習(xí)策略 整體性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是將知識(shí)關(guān)聯(lián)起來以達(dá)到記憶和應(yīng)用知識(shí)的目的,開始學(xué)習(xí)的最佳技術(shù)是比喻、內(nèi)在化、基于流程的記事和畫圖表法,這些方法構(gòu)成了整體性學(xué)習(xí)的基...

  • 刻意練習(xí):如何從新手到大師

    這本書講如何通過刻意的練習(xí)成為大師,歸根結(jié)底就是講的如何學(xué)習(xí)。那什么叫學(xué)習(xí),華夏祖先從文字上就為我們道明了其中的關(guān)鍵。學(xué)(學(xué)):從臼從爻從冖從子,以臼、爻、冖、子結(jié)構(gòu),寓意...

  • 硅谷鋼鐵俠:埃隆·馬斯克的冒險(xiǎn)人生

    埃隆·馬斯克先后參與并創(chuàng)立了Zip2、X.com、SpaceX、特斯拉、太陽城五家公司,在前兩家企業(yè)中,馬斯克已獲得了足夠的財(cái)富,但他像一個(gè)工作狂一樣投資三家公司,并在三家公...

  • 周鴻祎自述:我的互聯(lián)網(wǎng)方法論(未完)

    周鴻祎自述:我的互聯(lián)網(wǎng)方法論 第一章 歡迎來到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 1、沒有人能打敗趨勢 傳統(tǒng)科技市場門店為什么比不上電商。一個(gè)因素就是,無公開的評(píng)價(jià)機(jī)制,不誠信商家攪壞整個(gè)市場,且無...

  • @中號(hào)裁判 謝謝~

    斯坦福極簡經(jīng)濟(jì)學(xué)

    01人們賣弄的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理只有50%是正確的,對(duì)公共政策做出建議的經(jīng)濟(jì)學(xué),大多只用到大學(xué)入門課程的程度。 三個(gè)基礎(chǔ)問題開始: (1)社會(huì)應(yīng)該生產(chǎn)什么? (2)應(yīng)該如何生產(chǎn)? (...

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