我們學(xué)習(xí)有什么用？ 可以分析一下在家中做家務(wù)和學(xué)習(xí)的時(shí)間分配。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以使用博弈論的思想。首先，構(gòu)建一個(gè)博弈模型，這個(gè)模型包括3個(gè)基本要素，分別是： 參與者你...
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使用博弈論分析學(xué)習(xí)和做家務(wù)的時(shí)間分配
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最優(yōu)模型應(yīng)該是最正確模型
在構(gòu)建統(tǒng)計(jì)模型分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，選擇一個(gè)最優(yōu)模型用于解釋變量關(guān)系是最理想的結(jié)果。在進(jìn)行模型選擇時(shí)，通常根據(jù)模型預(yù)測(cè)值與實(shí)際觀察值的差異最小，說(shuō)明模型較好的擬合了觀察數(shù)據(jù)；或者...
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如何構(gòu)建有效的討論模式
如何構(gòu)建有效的討論模式 現(xiàn)階段這個(gè)問(wèn)題比較難以格式化，不是通過(guò)某一種具體操作來(lái)解決。我覺(jué)得這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)現(xiàn)狀，在目前的情況來(lái)看，大家往往都會(huì)發(fā)起一個(gè)主題討論，然而結(jié)...
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開學(xué)還有多遠(yuǎn)？能計(jì)算么？
開學(xué)還有多遠(yuǎn)？ 今天有同學(xué)問(wèn)我是否有開學(xué)的信息，我回答了不確定，需要等學(xué)校開會(huì)討論。同時(shí)，我意識(shí)到這是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我想可以用熵描述開學(xué)的不確定性。假設(shè)開學(xué)的可能性有兩種，分...
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關(guān)于統(tǒng)計(jì)模型和機(jī)器學(xué)習(xí)模型的區(qū)別
我經(jīng)常被問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題是如何在一個(gè)假設(shè)檢驗(yàn)中解釋機(jī)器學(xué)習(xí)模型的結(jié)果？ 這個(gè)問(wèn)題的矛盾源于本身這兩類模型是有區(qū)別的，然而由于使用的方法和技術(shù)太過(guò)重疊，所以非常容易混淆。直覺(jué)上機(jī)...
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Kays等2020關(guān)于紅外相機(jī)布設(shè)的文章
文獻(xiàn)解讀 An empirical evaluation of camera trap study design: how many, how long, and when?...
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你升級(jí)是不是技能樹點(diǎn)偏了？
本文不否認(rèn)任何技能的價(jià)值，只是基于個(gè)人學(xué)習(xí)工作環(huán)境獲得的10多年經(jīng)驗(yàn)，為新同學(xué)們技能發(fā)展提出建議。 任何時(shí)代都有技術(shù)人才之說(shuō)，掌握一門技術(shù)在過(guò)去可以混口飯吃，在當(dāng)下可以養(yǎng)兒養(yǎng)...
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一點(diǎn)提出觀點(diǎn)并表達(dá)的建議
最近和一些同學(xué)談話，我意識(shí)到同學(xué)們已經(jīng)到了一個(gè)階段，部分同學(xué)表現(xiàn)出很多獨(dú)立的想法和觀點(diǎn)，在目前的環(huán)境中，能夠提出觀點(diǎn)是非常難得的事情，但更重要的事情不能止步于此，提出只是第一...
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考試成績(jī)能反應(yīng)多少東西？一次考試成績(jī)能夠反應(yīng)多少東西，分?jǐn)?shù)是否可以反應(yīng)平時(shí)的用功程度，此外還能夠反應(yīng)出什么，采用一個(gè)模擬案例分析。 問(wèn)題1 同學(xué)間的成績(jī)差異到底有多大？ 綜合匯總同學(xué)各科成績(jī)計(jì)算總分...
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簡(jiǎn)明PCA 的圖解釋一般來(lái)說(shuō)，PCA分析2個(gè)圖夠了，以iris數(shù)據(jù)為例，在經(jīng)過(guò)PCA分析后，我們可以得到第一章碎石圖，表示PC1，2，3，4的特征向量值，可以據(jù)此選擇保留的主成分（通常選擇特征向...
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引言例子太搞笑了??！
寫給媳婦兒的算法（一）——二分查找
【引言】早晨一女生背著一堆書出了圖書館，結(jié)果警報(bào)響了，大媽讓女生看看是哪本書把警報(bào)弄響了，那女生把書倒出來(lái)，準(zhǔn)備一本一本的測(cè)。大媽見(jiàn)狀急了，把書分成兩份，第一份過(guò)了一下，響了...
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寫給媳婦兒的算法（二）——2-opt算法解決商旅問(wèn)題【引言】一個(gè)旅行商，想要從A城市出發(fā)，途徑BCDEFGH城市，最終返回A城市。每個(gè)城市之間的距離可能都是不一樣的，那么他該以一個(gè)什么樣的順序，每個(gè)城市都經(jīng)過(guò)一次的情況下使得他...
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寫給媳婦兒的算法（一）——二分查找
【引言】早晨一女生背著一堆書出了圖書館，結(jié)果警報(bào)響了，大媽讓女生看看是哪本書把警報(bào)弄響了，那女生把書倒出來(lái)，準(zhǔn)備一本一本的測(cè)。大媽見(jiàn)狀急了，把書分成兩份，第一份過(guò)了一下，響了...
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想到大學(xué)生如何閱讀思考
每個(gè)人對(duì)于新知識(shí)的接受能力和自身的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)有關(guān)，同樣的知識(shí)對(duì)于不同人來(lái)說(shuō)都是有差異的，這種差異雖然可以通過(guò)語(yǔ)言文字進(jìn)行統(tǒng)一，但這個(gè)過(guò)程往往造成誤解和偏差。 前幾天我們班有同學(xué)...
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Elo rating 等級(jí)分
ELO等級(jí)分制度是基于統(tǒng)計(jì)學(xué)的一種評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)弈獲勝概率的方法，1960年最早被美國(guó)國(guó)際象棋協(xié)會(huì)使用這種方法對(duì)選手進(jìn)行計(jì)分。 假設(shè)棋手A和B的當(dāng)前等級(jí)分分別為和，則選手A對(duì)...
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一個(gè)優(yōu)秀的人能有多優(yōu)秀
https://www.youtube.com/watch?v=TWoMrq3v_pE Sara Volz 發(fā)現(xiàn)了藻類生物能源，推動(dòng)了替代能源進(jìn)了一大步。無(wú)疑，這一重大發(fā)現(xiàn)使...
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circular barplot(環(huán)狀柱形圖)偶然間找到了一份教程利用ggplot2繪制環(huán)狀柱形圖，個(gè)人感覺(jué)非常適合用來(lái)展示葉綠體基因組蛋白編碼基因的dn/ds值，因?yàn)椴粌H能夠通過(guò)柱狀圖的高低來(lái)比較dn/ds值的大小，還...
