三、建立說(shuō)服形象——討喜 同樣一句話不同的人來(lái)說(shuō),效果不同,很大一部分原因都是說(shuō)服形象不同。 什么樣的人說(shuō)話,你會(huì)想聽(tīng)? 為什么有些人說(shuō)話,別人...
第一節(jié)課習(xí)題回顧: “我們不用今天就戒煙,只用記錄一天抽了多少只即可”——把權(quán)力交給對(duì)方 “大家都能做到,怎么就你不行”——變相的“你應(yīng)該” “...
說(shuō)服:意見(jiàn)不同時(shí),如何讓別人聽(tīng)我的 一個(gè)不懂說(shuō)服的人,只能選擇讓對(duì)方痛苦,或自己痛苦。 讓對(duì)方痛苦:傷害、威脅、消耗、勒索 讓自己痛苦:回避、委...
不幸福的親密關(guān)系,看似因?yàn)椴煌蛞鹈芎蜎Q裂,但作者卻發(fā)現(xiàn)無(wú)效的吵架的模式幾乎是一模一樣的。在本書(shū)里,是否能真的找到穿越親密關(guān)系各種難題的答...
“資本主義這個(gè)詞中還藏著資本一詞。如果你不讓資本和投資為你服務(wù),那么整個(gè)資本主義都會(huì)悄悄與你擦肩而過(guò)。而你在經(jīng)濟(jì)上就好比是還生活在石器時(shí)代”
一本更像是菜譜+科普的書(shū),開(kāi)啟了我的輕度減糖生活。 購(gòu)買初衷:身邊同事一個(gè)接一個(gè)的含蓄或直接的提醒我,怎么長(zhǎng)胖了這么多…再怎么遮也躲不過(guò)群眾雪亮...
教練:吳老師 教練對(duì)象:方總 通過(guò)這次線上視頻面談,初步確定了教練對(duì)象目前急需解決的三大問(wèn)題及接下來(lái)要做的準(zhǔn)備,并邀約了下次面談。 整個(gè)面談過(guò)程...
搬運(yùn)書(shū)籍:用事實(shí)說(shuō)話 這本書(shū)有兩個(gè)觀點(diǎn)是我需要常常提醒自己的一是換位思考是理解對(duì)方,而不是贊同; 一是對(duì)話才能解決問(wèn)題,而不是對(duì)抗。 如何進(jìn)行有...
搬運(yùn)書(shū)籍:曾仕強(qiáng)教授告訴你怎樣帶團(tuán)隊(duì) 作者:曾仕強(qiáng) 第一次聽(tīng)曾老的課,是百家講壇里關(guān)于易經(jīng)的智慧。曾老娓娓道來(lái),不僅化解了我當(dāng)時(shí)的很多困惑,也讓...