發(fā)簡信
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《觀察一瓶水》是教科版小學科學一年級下冊第一單元第五課。這是一節(jié)觀察課，本課的教學重點是用多種感官觀察水的特征，教學難點是認識水無固定形狀。為了...
這節(jié)課的活動對同學們來說并不難，他們都能按照自己選擇的物體的特征進行分類，提問的時候他們也能回答的很好。 但是還是有幾個問題：第一，學生科學...
本周學習了《認識物體的形狀》一課，學生對上課的內容很感興趣。積極發(fā)言、參與度高，但是課堂常規(guī)方面還有所欠缺。 本課的研究目的：研究物體的形狀...
《誰輕誰重》是教科版一年級科學下冊《我們周圍的物體》單元第二課。在第1課的學習中、學生已經初步認識并實踐了一些觀察、描述物體的方法、積累了一些關...
本節(jié)內容主要是讓學生調動不同的感官來觀察不同的物體，并且學會用科學詞匯來描述物體的特征。 課堂開始，我先用一個謎語（描述橡皮特征的謎語）進行引入...
《用不同的物體來測量》這一課是接在《用手來測量》的后面，在新課引入的時候我詢問學生:上次課我們用手測量，測量結果相同嗎？生答：不同。我繼續(xù)追問：...
這節(jié)課的核心內容就是一個活動——用手來測量課桌的高度，從學習“一拃”——預測課桌的高度——直接用手測——借助紙帶用手測量，最終測出比較準確的課桌...
本課的教學設計上我主要是從故事情景導入——起點和終點的確定——熱身運動（教師演示——青蛙跳遠比賽——拓展活動這幾部分展開的。 上課開始我就創(chuàng)設了...
本周上了在《在觀察中比較》一課，這一課又是二單元的起始課具有很重要的意義。上課開始，我首先用了《侏羅紀公園》的視頻激發(fā)學生興趣并引出課題：在觀察...