如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)化 如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)化？通過7月份的“2019興成長計劃”學(xué)習(xí)和各位專家老師的講座，給我的感受是“教師轉(zhuǎn)型，學(xué)生得自主學(xué)習(xí)”。這就會不...
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如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)化 -
職責(zé)所在，不得不為。<br>身在其位，舍我其誰。
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教學(xué)PPT的設(shè)計與制作——暨2019興計劃互助學(xué)習(xí)這些天一直在外地，身邊沒有以前的課件用于修改，只能簡單的總結(jié)一下“教學(xué)PPT的設(shè)計與制作”這節(jié)課學(xué)習(xí)的一些收獲和想法，與大家共勉。 南方科技大學(xué)第二實驗學(xué)校梁...
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一直走在學(xué)習(xí)的路上，學(xué)習(xí)與你我同行。
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什么是簡書「已認(rèn)證的機構(gòu)號」？
什么是簡書「已認(rèn)證的機構(gòu)號」 簡書「已認(rèn)證的機構(gòu)號」是經(jīng)過簡書官方認(rèn)證的機構(gòu)所使用的簡書帳號，包括但不限于媒體、企業(yè)、公益組織、政府等官方賬號，同時在簡書有原創(chuàng)且優(yōu)質(zhì)內(nèi)容更新...
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。截止7月15日已有超過2.6萬名鄉(xiāng)村教師在區(qū)縣教育局整體組織下成功報名參與，其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 《2019興成長計劃精選專題》為精選的《2019興成長計劃》中部分文章。
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本群為涼山州甘洛縣教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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用心
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網(wǎng)名小塵，小塵老師。新網(wǎng)師榜樣學(xué)員，勇氣更新種子教師，“跟著張文質(zhì)寫作”團隊成員。教育行走資深志愿者，行走公號“醒走者”主編?！敖逃凶咭黄饘懓伞碧魬?zhàn)300天寫作活動發(fā)起者。文質(zhì)教育研究院家庭教育指導(dǎo)師，教師成長第一推動力總班主任。文章散見于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《福建教育》《教師博覽》《中國教師報》等報刊雜志。喜歡閱讀、思考、記錄，一直將“堅持讀，堅持記，成就更好的自己”作為座右銘。
