恩澤是我今年剛剛送走的19級學生，他胖胖的，憨厚樸實，在校園里每次見到我都會熱情地跟我打招呼。他的成績不好，今年只考上了一所中職學校。 教師節(jié)收到他發(fā)來的賀卡，當時挺感動我還...
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恩澤的禮物 -
讀書是這個世界上最美妙的事情
上午我和兒子去了萬象城，很大，很豪華，但是，如果讓我說游玩之后哪里讓我印象最為深刻，我會說是書店。 很難得，這樣大的商場里會有這樣安靜的一隅，讀者們有的幸運的找到座椅，有的干...
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你喜歡什么樣子的老師呢？
學生們會喜歡什么樣子的老師呢？不妨來回顧一下自己當學生的時候，最喜歡的老師是什么樣子的。提出這個問題的瞬間，我頭腦里最先浮現的是兩位老教師。一位是我的小學數學啟蒙老師，另一位...
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我的教育行走——一顆律動火熱的心
終于結束了暑假里兩項很重要的活動，一項是去廣東惠州的教育行走，一項是去北京的為華而教。秀貞在朋友圈里說她的暑假從今天才開始，我也想這么說，暑假真的開始了，沒有壓力，以一種放松...
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TFC20230801
老師也需要被鼓勵，當學員夸獎你的課，說自己從你的課程中受益良多的時候，這就是對老師的一種肯定。 周文琴老師發(fā)微信： 非常感謝毛老師帶來的精彩培訓課程，真的太棒啦[哇][強]，...
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生活隨筆｜回家第一天
終于回家了，早上睡到7點多醒來，算是最近起的最晚的一次了。在惠州的這幾天即便晚上睡得再晚，早上也能夠在不到6點的時候醒來，想來還是生物鐘在作祟。 在家只能休整兩天，所以一定要...
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不管三七二十一，踏上教育行走的旅程
踏上G2697次列車，我們從泰安出發(fā)，奔赴1800公里之外的惠州大亞灣，只為赴一場與教育行走的約會。 有一百個理由不去參加這次教育行走，路程太遠、父母身體需要照顧、自己的熱情...
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理解六層次
理解層次是心理學中的一個概念，是說我們的大腦在處理任何事情的時候都有六個層次，從下往上，它們分別是：環(huán)境、行為、能力、信念價值、身份、系統(tǒng)。一個人的人生策劃，如果只是從下而上...
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《八角籠中》觀后感
其實我一直不明白王寶強導演的這部電影為什么叫《八角籠中》，看了電影才明白，孩子們格斗的場所，就是一個八角的類似籠子的場地?！盎\”應該是像鳥籠一樣逃不出去的空間，可是格斗的場地...
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親子溝通
今天雨一直在下，但是我還是開車從濟南回來接兒子回家。 兒子去上大學之后，從此家鄉(xiāng)再無春秋，只有冬夏。寒假和暑假兩個短短的假期就是我們不多的相處時光，所以，一定要好好珍惜。 今...
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興趣技能與社會技能
今天開始，暑期正式開啟了！ 如今的家長大都認為，暑假不應該休息，給孩子報各種補習班，以彌補平時的不足?！安慌聦W霸學習好，就怕學霸放暑假”，講的就是這種心態(tài)。但是，美國的行為設...
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聽書｜《我的幾何人生》——塞翁失馬，焉知非福
上大學時學的是數學教育專業(yè)，系主任說過幾個熟悉的名字，丘成桐先生就是其中一位。今天聽了他寫的書——《我的幾何人生》，對丘先生的人生經歷有了進一步的了解。 丘成桐先生是當今世界...
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一個深刻的教訓
母親這幾天在住院，我剛好休假，有空陪她。 人老去似乎就在某個瞬間，感覺之前還能好好一個人坐公交車、走著去超市買東買西的母親，轉眼間就變成一個需要人攙扶著慢慢挪動的老太太。前些...
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忙碌的六月
終于有放假的感覺了！ 因為教初四畢業(yè)班，大家都以為我們六月份只要忙完前面的十幾天就可以了，可事實上整個六月份似乎一直在忙。 學生們的上課一直持續(xù)到6月11號，13、14、15...
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端午時節(jié)話屈原——聽《天問》有感
悠悠艾草香，綿綿情意長。一年一端午，一歲一安康。 在這個特殊的日子里聽李蕾老師解讀屈原的《天問》。屈原于公元前277年離世，距離現在已經有兩千兩百多年了。在這么漫長的歷史長河...
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《窗邊的小豆豆》（3）
巴學園有獨特的授課方式。老師的主要精力不在于照本宣科傳授知識，而是創(chuàng)設一種能讓孩子自主學習的氛圍，他們相信孩子自主學習比被動學習的效果要好。 一般的學校都是有順序地上課，第一...
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帶著父母去旅行（1）
年初寫文章的時候許下一個心愿，希望送完學生們畢業(yè)就帶著父母去旅行。明天開始三天的中考，我有監(jiān)考任務，結束后就要履行承諾，帶著父母去旅行了！ 其實下定決心帶著父母出去走走看看還...
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《打開積極心理學之門》（2）
《打開積極心理學之門》24～47頁。第二章：從積極心理學中學習：不做旁觀者。 很喜歡這一章的題目——不做旁觀者，本章有兩個副標題：冷漠——我們的敵人，以及幾個例子。 這部分的...
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《打開積極心理學之門》（1）
《打開積極心理學之門》1～23頁，第一章：什么是積極心理學 公元前400年，柏拉圖就曾說過：“教育的首要任務是教給年輕人從正確的事情中尋找樂趣?！?而我們如今的教育似乎與樂趣...
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班干部很關鍵
班干部對一個班級的影響帶動作用有多大，往往在一些關鍵時刻會體現出來，尤其是班風的養(yǎng)成尤為重要。所教的兩個班臨近中考的這段時間，愈發(fā)感受到其不同的特點。 八班學習氛圍漸濃，其中...